Question 1
«كسّرتُ لوح الثلج، فتكسّر إلى قطع». يصف الفعل الثاني _____.
Options: نتيجة الفعل الأول, موافقة الثلج على طلب, تغيّرًا على مراحل بالضرورة
Fill in the blank
المطاوعة والتدرّج: السياق يحدّد المعنى
اقرأ السياق، ثم اختر الوصف الذي يوافق معنى الفعل أو قاعدة استعماله.
0 / 12 blanks filled0%
Question 2
«جمّعتُ الألعاب في السلّة، فتجمّعت فيها». المطاوعة هنا تعني _____.
Options: اختيار الألعاب تنفيذ أمر, ظهور أثر الجمع في الألعاب, أن الفعل الثاني مبني للمجهول
Question 3
«تعلّم يوسف استخدام البرنامج خطوةً خطوةً؛ كان يجرّب وظيفة جديدة كل يوم». تعلّمه هنا _____.
Options: اكتمل في لحظة واحدة, يدل على المطاوعة وحدها, حدث على مراحل
Question 4
«تحسّنت حركة اليد شيئًا فشيئًا بعد العلاج». العبارة «شيئًا فشيئًا» تعني _____.
Options: قليلًا بعد قليل, كلّها في لحظة, من دون أيّ تغيّر
Question 5
«تحسّن فهمي للنص تدريجيًا مع كل قراءة جديدة». تدل كلمة «تدريجيًا» على _____.
Options: غياب التغيّر, تغيّر على مراحل, تغيّر كامل مفاجئ
Question 6
«في الأسبوع الأول تعلّمت نور كتابة الحروف، ثم تعلّمت الكلمات، وبعدها الجمل». رغم غياب كلمة «تدريجيًا»، يدل السياق على _____.
Options: اكتمال التعلّم دفعة واحدة, استحالة تحديد وجود مراحل, التدرّج في التعلّم
Question 7
«سقط الإناء، فتكسّر فجأةً عند اصطدامه بالأرض». كلمة «فجأةً» تمنع تفسير التكسّر هنا بأنه _____.
Options: حدث مفاجئ, تغيّر تدريجي, نتيجة الاصطدام
Question 8
«كنت قد نسيت رقم الغرفة، ثم تذكّرته فجأةً من دون أيّ تذكير». الفعل «تذكّر» هنا يصف _____.
Options: عودة معلومة إلى الذاكرة, تعلّم معلومة على مراحل, مطاوعة فعل تذكير سابق
Question 9
«حسّنتُ نطقي بالتدريب اليومي، فتحسّن قليلًا بعد قليل». يجمع هذا الوصف بين _____.
Options: المطاوعة دون تدرّج, التدرّج دون أيّ نتيجة لفعل سابق, المطاوعة والتدرّج
Question 10
وجدتَ فعلًا على وزن فعّل، ولا تعرف هل له صيغة مستعملة على تفعّل. التصرف الأدق هو _____.
Options: إضافة التاء دائمًا دون تحقّق, التحقّق من الاستعمال في المعجم, رفض كل صيغة تبدأ بالتاء
Question 11
«تحسّن مستوى الطالب، وتعلّم مهارةً جديدةً». نستنتج من استعمال الفعلين هنا أن _____.
Options: الوزن وحده لا يحدّد التعدّي, كل أفعال تفعّل لازمة, كل أفعال تفعّل متعدّية
Question 12
قرأ طالب «تحسّن الاتصال»، فقال: «لا بدّ أنه تحسّن ببطء؛ لأن الفعل على وزن تفعّل». التصحيح هو: _____.
Options: الوزن يثبت البطء في كل استعمال, هذا الوزن لا يصف التدرّج أبدًا, نحتاج إلى السياق لتحديد وجود التدرّج
Practice المطاوعة والتدرّج: السياق يحدّد المعنى with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using المطاوعة والتدرّج: السياق يحدّد المعنى in everyday Arabic.
Looking for more practice? See all exercises for this lesson.