Grammar learning path · A2 Elementary
动作做多久，做多少次.
等了二十分钟和问了两次，都在说明动作的量，但回答的问题不同。先学习用时间长度说动作持续多久，再比较次、遍和下怎样计算动作次数。两课都安排了、普通名词和人称代词的位置，也分别说明做到现在多久、从头到尾一次和稍微做一下，帮助你把量说清楚。
2 lessons7 exercisesIn order, or à la carte
Start path — Lesson 1
First lesson · 时量补语与动作持续时间
What you'll learn.
- 区分动作发生的时间、持续时长与重复次数。
- 根据动作选择时间单位或次、遍、下，并安排补语和宾语。
Before you start.
- 会读基本数字，掌握量词以及动词后了、过的基本用法。
Lessons in this path.
Take them in order- 1Lesson 1时量补语与动作持续时间
用时量补语说明动作持续多久，安排普通宾语与代词的位置，比较多久没做和做到现在多久了。
- 2Lesson 2动量补语：次、遍、下
把动作的量化从时长转向次数，比较次、遍、下，并掌握普通名词与人称代词的不同位置。
Ready?
时量补语与动作持续时间.
Begin with the first lesson and work through the practice at your own pace.