动量补语：次、遍、下.

看电影可以说看了两次，读课文可以说读了两遍，敲门可以说敲了两下。这些放在动词后面、说明动作数量的词，叫作动量补语。

下面学习怎样区分“次、遍、下”，怎样用“一下”提出更客气的请求，以及数量词、“了”和宾语的常见位置。

1.次、遍、下有什么不同

形式	主要意思	例子
数字＋次	说明动作发生的次数	我去过三次。
数字＋遍	从头到尾做某个动作的次数	这篇课文我读了两遍。
数字＋下	说明敲、拍等短动作的次数	他敲了三下门。

这些词前面常有数字。说数量是二时，通常用两次、两遍、两下。

2.次：动作发生了几次

次常用来回答“做了几次”。去医院、打电话、看电影等，都可以用“次”来计算。

“次”只说明次数，不特别说明每次是不是从头到尾做完了。

3.遍：从头到尾做一次

读课文、听录音、看电影等动作，有开头，也有结尾。从头到尾做一次，就是做一遍。

比较下面两句话：

• 这本书我看过三次：说明看这本书的次数，没有特别说明每次是否看完。
• 这本书我看过三遍：说明从头到尾看了三次。

4.下：短动作和客气的请求

下常用来数很短的动作，例如敲门、拍手、按按钮。

一下还有一个常见用法：表示稍微做一做，让请求听起来更客气。这时不一定是在数“做一次”。

5.动词、了和宾语的位置

最常见的形式是：动词＋数字＋次／遍／下。说已经做过的动作时，常用动词＋了＋数字＋次／遍／下。

情况	常见形式	例子
不说宾语	动词＋了＋数量	我已经读了两遍。
宾语是普通名词	动词＋了＋数量＋宾语	我读了两遍课文。
宾语是人称代词	动词＋了＋代词＋数量	我问了他两次。
先说谈论的东西	宾语＋主语＋动词＋了＋数量	这篇课文我读了两遍。

这里的“宾语”是动作涉及的人或东西，例如“问他”的“他”、“读课文”的“课文”。

6.选词小检查

1. 只想说动作发生了几次？用次：去过两次。
2. 想说从头到尾做了几次？用遍：读了两遍。
3. 想数敲、拍等短动作？用下：敲了两下。
4. 想请别人稍微做一做？常用一下：请看一下。

记住：次说次数，遍强调从头到尾，下可以数短动作，一下也常用来提出客气的请求。