الحال المفردة والجملة الحالية
تعرّف الحال المفردة والجملة الحالية، وكيف تصف هيئة صاحب الحال، واضبط الحال المنصوبة، وميّز روابط الجملة الحالية بالضمير وواو الحال مع أمثلة واضحة.
المعنى: كيف كان صاحب الحال؟
تصف الحال هيئة شخص أو شيء وقت حدوث الفعل. قد تكون كلمة، مثل: «عادَ سامرٌ مُتْعَبًا»، أو جملة، مثل: «عادَ سامرٌ وَهُوَ مُتْعَبٌ». ستتعلّم ضبط الحال المفردة وربط الجملة الحالية بما قبلها.
في المثالين، نعرف كيف كان سامر عند عودته. نسمّي سامرًا صاحب الحال؛ لأنّ الحال تصف هيئته في ذلك الوقت، لا صفة ثابتة فيه بالضرورة.
دَخَلَتْ مَرْيَمُ مُبْتَسِمَةً.
كيف دخلت مريم؟ مبتسمةً. الحال هي مُبْتَسِمَةً، وصاحب الحال هو مَرْيَمُ.
الحال المفردة: نكرة منصوبة
الحال المفردة ليست جملة. وكلمة «مفردة» هنا لا تعني أنّها تدلّ على شخص واحد؛ فقد تأتي بصيغة المثنّى أو الجمع أيضًا.
تكون الحال في الاستعمال الأساسي نكرةً منصوبةً، ويكون صاحبها معرفةً غالبًا. وتطابق الحال الوصفية صاحبها في الجنس والعدد، وفق قواعد المطابقة المعتادة.
| صاحب الحال | المثال | علامة نصب الحال |
|---|---|---|
| مفرد مذكّر | عادَ الطّالِبُ مَسْرُورًا. | الفتحة |
| مفرد مؤنّث | عادَتِ الطّالِبَةُ مَسْرُورَةً. | الفتحة |
| مثنّى مذكّر | عادَ الطّالِبانِ مَسْرُورَيْنِ. | الياء |
| جمع مذكّر سالم | عادَ الطُّلّابُ مَسْرُورِينَ. | الياء |
| جمع مؤنّث سالم | عادَتِ الطّالِباتُ مَسْرُورَاتٍ. | الكسرة نيابةً عن الفتحة |
قد يكون صاحب الحال فاعلًا أو مفعولًا به:
- وَصَلَ خالِدٌ مُتْعَبًا: الحال تصف الفاعل خالدًا.
- شَرِبْتُ القَهْوَةَ ساخِنَةً: الحال تصف المفعول به، أي القهوة.
مع جمع غير العاقل، تأتي الحال الوصفية مفردة مؤنّثة في الاستعمال المعتاد: «وَصَلَتِ الكُتُبُ مُمَزَّقَةً». يركّز هذا الدرس على الأنماط الشائعة، لا الحالات الخاصة التي يأتي فيها صاحب الحال نكرةً.
الجملة الحالية: اسمية أو فعلية
يمكن أن نعبّر عن الهيئة بجملة كاملة. وتسمّى هذه الجملة جملةً حاليةً، وتكون في محلّ نصب حال. أي إنّ الجملة كلّها تؤدّي وظيفة الحال، وليس معنى ذلك أن ننصب كلّ كلمة فيها.
| نوع الجملة | المثال | ما توضّحه الحال |
|---|---|---|
| اسمية | عادَ سامرٌ وَهُوَ مُتْعَبٌ. | حالته عند العودة |
| فعلية فعلها مضارع | دَخَلَتْ مَرْيَمُ تَبْتَسِمُ. | ما كانت تفعله عند الدخول |
| فعلية فعلها ماضٍ | وَصَلَ سامرٌ وَقَدْ أَنْهَكَهُ السَّفَرُ. | حالته الناتجة عن تعب السفر السابق |
في «وهو مُتْعَبٌ»، كلمة مُتْعَبٌ خبر مرفوع. وفي «تَبْتَسِمُ»، الفعل مضارع مرفوع. لا تتغيّر هذه الأحكام لأنّ الجملة حالية.
Quick check
Try one question now.
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
ما الذي يربط جملة الحال بصاحبها؟
تحتاج الجملة الحالية إلى رابط يربطها بصاحب الحال. وقد يكون الرابط ضميرًا، أو واو الحال، أو كليهما.
- الضمير وحده: «دَخَلَتْ مَرْيَمُ تَبْتَسِمُ». فاعل «تبتسم» ضمير مستتر تقديره «هي»، يعود على مريم.
- الواو والضمير: «عادَ سامرٌ وَهُوَ مُتْعَبٌ». الواو للحال، و«هو» يعود على سامر.
- الواو وحدها: «خَرَجْتُ مِنَ البَيْتِ وَالمَطَرُ يَهْطِلُ». الجملة تصف الظرف المصاحب للخروج، ولا يوجد فيها ضمير يعود على المتكلّم.
في النمط الشائع الذي تبدأ فيه الحال بفعل مضارع مثبت، استعمل الضمير دون واو: دَخَلَ يَضْحَكُ. وإذا أردت استعمال الواو، يمكنك بناء جملة اسمية: دَخَلَ وَهُوَ يَضْحَكُ.
ليست كلّ واو واوَ حال. قارن بين «دَخَلَ سامرٌ وَخالِدٌ»، حيث نعطف شخصًا على آخر، و«دَخَلَ سامرٌ وَهُوَ يَضْحَكُ»، حيث نصف حال سامر عند الدخول.
التمييز بين الحال والنعت
الحال تصف الهيئة عند حدوث الفعل، أمّا النعت فيصف الاسم ويتبعه في التعريف والتنكير والإعراب.
وَصَلَ الطّالِبُ المُتْعَبُ.
«المُتْعَبُ» نعت معرفة مرفوع يتبع «الطّالِبُ»؛ نحدّد به الطالب الذي وصل.
وَصَلَ الطّالِبُ مُتْعَبًا.
«مُتْعَبًا» حال نكرة منصوبة؛ نبيّن بها هيئة الطالب عند وصوله.
وقد تكون الجملة وصفًا لاسم نكرة، لا حالًا: في «رَأَيْتُ طِفْلًا يَلْعَبُ»، جملة «يَلْعَبُ» نعت للطفل في القراءة المعتادة. أمّا في «رَأَيْتُ الطِّفْلَ يَلْعَبُ»، فهي جملة حالية تبيّن هيئة الطفل المعروف.
لا تنقل علامة نصب الحال المفردة إلى خبر الجملة الحالية:
- عادَ سامرٌ مُتْعَبًا: حال مفردة منصوبة.
- عادَ سامرٌ وَهُوَ مُتْعَبٌ: «مُتْعَبٌ» خبر مرفوع داخل جملة حالية.
خلاصة عملية
عند وصف هيئة شخص أو شيء وقت حدوث الفعل:
- حدّد صاحب الحال، واسأل: كيف كان وقت الفعل؟
- إذا اخترت حالًا مفردة، فاجعلها نكرة منصوبة، وراعِ المطابقة.
- إذا اخترت جملة حالية، فتحقّق من وجود رابط: ضمير أو واو الحال أو كلاهما.
- حافظ على إعراب الكلمات داخل الجملة الحالية: مُتْعَبًا ← وَهُوَ مُتْعَبٌ.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Last updated October 16, 2026