Slovesné vazby s genitivem, dativem a instrumentálem
Slovesné vazby s genitivem, dativem a instrumentálem: nauč se vybírat správný pád po běžných slovesech a používat je ve větách bez zbytečných předložek.
Po slovesech účastnit se, pomáhat nebo zabývat se potřebuješ různé pády. Naučíš se spojovat běžná slovesa s genitivem, dativem a instrumentálem a používat tato spojení bez zbytečných předložek.
Pád vybíráš podle slovesa
Slovesná vazba je spojení slovesa s doplněním v určitém pádě, někdy také s předložkou. Zde se zaměříme na vazby bez předložky.
| Pád | Otázky | Slovesná vazba | Příklad |
|---|---|---|---|
| Genitiv (2. pád) | koho? čeho? | účastnit se něčeho | Účastním se kurzu. |
| Dativ (3. pád) | komu? čemu? | pomáhat někomu | Pomáhám sestře. |
| Instrumentál (7. pád) | kým? čím? | zabývat se něčím | Zabývám se historií. |
Otázka ti pomůže vytvořit správný tvar. Nejdřív ale musíš znát vazbu slovesa: například pomáhat komu, ne pomáhat koho.
Nové sloveso se uč spolu s vazbou a krátkým příkladem: rozumět někomu/něčemu – rozumím učiteli, rozumím otázce.
Genitiv: koho, čeho
Genitiv používáme například po těchto slovesech:
| Slovesná vazba | Příklad |
|---|---|
| bát se koho/čeho | Dítě se bojí velkého psa. |
| účastnit se čeho | Účastníme se pracovní schůzky. |
| všimnout si koho/čeho | Všimla jsem si nového souseda. |
| vzdát se čeho | Vzdal se svého plánu. |
Všimnout si znamená, že někoho nebo něco uvidíš či zaznamenáš. Vzdát se znamená, že se rozhodneš něco opustit nebo už v něčem nepokračovat.
Na nástěnce je nový plakát. Jana si všimla nového plakátu.
V sobotu je školní výlet. Petr se účastní školního výletu.
Cesta je příliš drahá. Vzdali jsme se cesty do zahraničí.
Tvary se a si patří k uvedeným slovesům. Uč se tedy celé spojení: účastnit se něčeho, ale všimnout si něčeho.
Dativ: komu, čemu
Dativ se používá nejen pro osoby, ale také pro věci nebo situace.
| Slovesná vazba | Příklad |
|---|---|
| pomáhat komu/čemu | Pomáhám mladšímu bratrovi. |
| rozumět komu/čemu | Rozumíš té otázce? |
| věřit komu/čemu | Věřím své kamarádce. |
| děkovat komu | Děkujeme paní učitelce. |
| věnovat se komu/čemu | Večer se věnuji dětem. |
Věnovat se znamená dávat někomu nebo něčemu svůj čas a pozornost.
Učitel mluví pomalu. Rozumím učiteli i jeho vysvětlení.
Eva mi vždy říká pravdu. Věřím Evě.
Ve volném čase se Marek věnuje sportu.
Některá slovesa mají i další doplnění. Ve větě „Děkuji sousedovi za pomoc“ označuje dativ člověka, kterému děkuješ. Spojení za pomoc říká, za co děkuješ.
Quick check
Try one question now.
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Instrumentál: kým, čím
Instrumentál může být součástí slovesné vazby. V následujících spojeních před ním není předložka s.
| Slovesná vazba | Příklad |
|---|---|
| zabývat se kým/čím | Zabýváme se novým projektem. |
| řídit se čím | Řiď se pokyny na obalu. |
| chlubit se kým/čím | Chlubí se svými dětmi. |
- Zabývat se: pracovat na něčem nebo tomu věnovat pozornost.
- Řídit se: postupovat podle pravidla, rady nebo pokynu.
- Chlubit se: mluvit s hrdostí o někom nebo o něčem, často o vlastním úspěchu.
Na poradě jsme se zabývali dopravou ve městě.
Při přípravě jídla se řídím tímto receptem.
Tomáš se chlubil výborným výsledkem.
Ne každý instrumentál je vazba, kterou vyžaduje sloveso. Ve větě „Píšu tužkou“ říká instrumentál, jaký nástroj používám. Zde se učíš hlavně spojení typu zabývat se něčím, u kterých si pád pamatuješ spolu se slovesem.
Časté chyby a důležité rozdíly
Podobný význam neznamená stejnou vazbu. Porovnej:
| První spojení | Podobné spojení s jinou vazbou |
|---|---|
| Poslouchám učitele. | Rozumím učiteli. |
| Mám rád hudbu. | Věnuji se hudbě. |
| Pracuji na projektu. | Zabývám se projektem. |
Pád se týká celého spojení, nejen podstatného jména: nového projektu – novému projektu – novým projektem.
✗ Rozumím tu otázku.
✓ Rozumím té otázce. Sloveso rozumět vyžaduje dativ.
✗ Zabývám se s novým projektem.
✓ Zabývám se novým projektem. Tato vazba je bez předložky.
Ani slovo se samo neurčuje pád:
- účastnit se schůzky – genitiv;
- věnovat se práci – dativ;
- zabývat se problémem – instrumentál.
U probíraných vazeb zápor pád nemění: Rozumím otázce. – Nerozumím otázce. Stejně tak: Účastním se kurzu. – Neúčastním se kurzu.
Jak vybrat správný tvar
- Najdi sloveso a připomeň si jeho celou vazbu, včetně se nebo si.
- Urči pád: například všimnout si čeho znamená genitiv.
- Dej do správného pádu celé doplnění: nová chyba → nové chyby.
- Sestav větu: Všiml jsem si nové chyby.
Pro rychlé zopakování si zapamatuj tři spojení:
- Účastním se kurzu. – koho, čeho: genitiv.
- Věnuji se kurzu. – komu, čemu: dativ.
- Zabývám se kurzem. – kým, čím: instrumentál.
Rozhoduje konkrétní slovesná vazba, ne samotný význam podstatného jména.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Vocabulary in this lesson
12 words, ready to study.
Play a word to hear it, then mark it as known — or save it to study later.
Save any of these 12 words and review them later.
Slovesa s genitivem, dativem a instrumentálem
12 wordsLast updated October 12, 2026