Må, kan og kunne: grader af sikkerhed
Lær at bruge må, kan og kunne til at udtrykke sikkerhed, mulighed og forsigtige gæt, og skelne mellem en slutning, en evne og en tilladelse i kontekst.
Når du vurderer, hvad der er sandt, kan må, kan og kunne vise, hvor sikker du er. Du kan bruge dem til at drage en stærk slutning, nævne en mulighed eller fremsætte et forsigtigt gæt. Betydningen afhænger også af sammenhængen: De samme modalverber kan udtrykke fx tilladelse eller evne.
Fra mulighed til stærk slutning
Når modalverberne udtrykker en vurdering, handler de ikke om, hvad nogen har lov til eller er i stand til at gøre. De viser, hvordan du vurderer en forklaring ud fra din viden.
| Modalverbum | Typisk vurdering | Eksempel |
|---|---|---|
| må | En stærk slutning ud fra tegn eller oplysninger | Der er lys i alle vinduerne. De må være hjemme. |
| kan | En mulig forklaring, som du ikke udelukker | Hun svarer ikke. Hun kan være optaget. |
| kunne | En mulighed, som du fremsætter mere forsigtigt | Jeg ved ikke, hvorfor hun ikke svarer. Hun kunne være optaget. |
Ordene svarer ikke til faste procenter. Må udtrykker normalt større sikkerhed end kan og kunne, men forskellen mellem de to sidste er ofte, hvor forsigtigt du fremsætter muligheden — ikke en præcis forskel i sandsynlighed.
Andre måder at udtrykke en vurdering på
- Hun er nok hjemme. Nok angiver her, at du regner det for sandsynligt.
- Hun er vist hjemme. Vist angiver her, at du har indtryk af det, men tager et forbehold.
- Hun er sikkert hjemme. Sikkert udtrykker her en ret sikker forventning, men er ingen garanti.
- Han skal være meget dygtig. Skal gengiver her, hvad andre siger; du bekræfter ikke selv oplysningen.
Også disse udtryk afhænger af sammenhængen og danner ikke en fast skala.
Må: tegnene peger på én forklaring
Brug må, når noget får dig til at drage en stærk slutning. Du præsenterer forklaringen som den, der bedst passer til oplysningerne, men du kan stadig tage fejl.
- Du har løbet ti kilometer. Du må være træt.
- Der ligger en taske på stolen, og kaffen er stadig varm. Nogen må være i nærheden.
- Alle andre lokaler er tomme. Mødet må foregå i det store lokale.
Der er forskel på en direkte oplysning og en slutning:
- Hun er hjemme. Du fremsætter det som en kendsgerning.
- Hun må være hjemme. Du slutter dig til det ud fra noget, du ved eller ser.
Du behøver ikke altid nævne tegnene. De kan allerede være kendt i samtalen.
Kan og kunne: en forklaring blandt flere
Med kan holder du en mulighed åben. Du siger ikke nødvendigvis, at den er den mest sandsynlige.
Med kunne kan du præsentere samme mulighed som et mere forsigtigt gæt. Formen er datid af kan, men vurderingen kan godt handle om nu.
Situation: Maja er ikke kommet til mødet, og ingen ved, hvorfor.
- Hun kan være forsinket. → Det er en mulig forklaring.
- Hun kunne være forsinket. → Jeg fremsætter forsigtigt denne forklaring.
- Hun må være forsinket. → Jeg drager en stærkere slutning, hvis jeg får et tegn: Hun skrev, at bussen holdt stille.
Kan bruges også om generelle muligheder: Toget kan være forsinket om vinteren. Her beskriver du noget, der forekommer, ikke nødvendigvis din vurdering af toget lige nu.
Quick check
Try one question now.
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Formen og sammenhængen
Efter modalverbet står hovedverbet i navneform uden at:
- Det må være den rigtige adresse.
- Problemet kan skyldes en løs forbindelse.
- Nøglen kunne ligge i køkkenet.
Læs hele sammenhængen for at afgøre betydningen:
| Sætning | Betydning |
|---|---|
| Du må gå nu; du har fået lov. | Tilladelse |
| Du må være sulten; du har ikke spist hele dagen. | Stærk slutning |
| Hun kan tale dansk. | Evne |
| Det kan være dansk, de taler, men jeg er ikke sikker. | Mulig forklaring |
| Som barn kunne han svømme langt. | Evne i fortiden |
| Han kunne være hjemme lige nu. | Forsigtigt gæt om nutiden |
Kunne kan også udtrykke noget betinget eller gøre en anmodning høfligere:
- Det kunne være rart med en pause, hvis vi fik tid. → Noget ønskeligt under en bestemt betingelse; betingelsen kan også være underforstået: Det kunne være rart med en pause.
- Kunne du hjælpe mig? → En høflig anmodning.
Kunne + navneform om nutiden er altså ikke altid et forsigtigt gæt.
Slutninger om fortiden
Når du vurderer, hvad der allerede er sket, kan du bruge må, kan eller kunne + have + kort tillægsform. Formen have glemt kaldes perfektum infinitiv. Modalverbet viser din vurdering, mens have + kort tillægsform peger tilbage på den tidligere handling.
- Hun plejer altid at komme, men i dag er hun udeblevet og svarer ikke. Hun må have glemt mødet. → En stærk slutning ud fra oplysningerne.
- Hans bil står stadig her. Han kan have taget toget. → En mulig forklaring.
- De venter ved den gamle adresse. De kunne have misforstået beskeden. → Et forsigtigt gæt om, hvad der er sket.
Også her afgør sammenhængen betydningen. Du kunne have ringet, hvis du havde haft min telefon beskriver en mulighed under en betingelse i fortiden, ikke et gæt om, hvorvidt du ringede.
Når du udelukker en mulighed
Kan ikke kan udtrykke, at en forklaring efter din vurdering er umulig eller ikke passer med oplysningerne.
Det kan være Sofie, der står ved døren. Jeg venter besøg af hende.
Det kan ikke være Sofie, der står ved døren. Hun er i Japan lige nu.
Brug ikke automatisk må ikke som den negative udgave af en stærk slutning. Må ikke udtrykker ofte et forbud: Du må ikke parkere her.
Vil du afvise en forklaring, er kan ikke ofte det klare valg: Det kan ikke være den rigtige adresse; nummeret findes ikke.
Også kan ikke afhænger af sammenhængen. I Hun kan ikke svømme handler det om manglende evne, ikke om din sikkerhed.
Vælg efter din vurdering
- Har du tegn, der peger stærkt på én forklaring? Brug må.
- Vil du nævne en mulighed uden at vælge den som sikker? Brug kan.
- Vil du fremsætte muligheden mere forsigtigt? Brug kunne.
- Vil du udelukke forklaringen? Brug kan ikke.
Kontrollér til sidst sammenhængen: Udtrykker modalverbet din vurdering, eller handler sætningen om tilladelse, evne eller en mulighed i praksis?
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Vocabulary in this lesson
6 words, ready to study.
Play a word to hear it, then mark it as known — or save it to study later.
Save any of these 6 words and review them later.
Modalverber og ord for sikkerhed
6 wordsLast updated October 12, 2026