C'est ou il est devant un nom et un adjectif.

C’est sert souvent à identifier ou à présenter. Il est et elle est décrivent une personne ou une chose déjà connue. Le choix dépend surtout de ce qui suit : un nom avec un déterminant, une profession ou un adjectif.

À la fin de la leçon, vous pourrez :

• présenter quelqu’un avec c’est ;
• décrire avec il est ou elle est ;
• choisir la bonne structure devant un nom ou un adjectif.

1.C’est devant un nom avec un déterminant

Devant un nom accompagné d’un article, d’un possessif ou d’un démonstratif, on utilise généralement c’est.

Groupe nominal	Exemple
un + nom	C’est un médecin.
le + nom	C’est le directeur.
mon + nom	C’est mon voisin.
cette + nom	C’est cette adresse.

On utilise aussi c’est devant un nom propre : C’est Sofia.

C’est sert également à identifier un jour, un moment prévu ou un prix :

• Aujourd’hui, c’est lundi.
• Le rendez-vous, c’est à neuf heures.
• Le café, c’est deux euros.

Pour donner simplement l’heure, on emploie cependant il est : Il est neuf heures.

2.Il est ou elle est devant une profession

Après il est ou elle est, une profession s’emploie normalement sans article quand elle indique simplement le métier.

• Il est architecte.
• Elle est infirmière.
• Il est étudiant.
• Elle est photographe.

On peut coordonner une profession et une nationalité sans déterminant : Il est architecte et belge. Pour ajouter une qualité, faites deux phrases : Elle est infirmière ; elle est très compétente.

Avec un déterminant ou une description du nom, on choisit souvent c’est : C’est une architecte expérimentée.

3.Il est ou elle est avec un adjectif

Pour décrire une personne ou une chose déjà identifiée, utilisez il est ou elle est suivi d’un adjectif accordé.

Élément connu	Description
Marc	Il est patient.
Léa	Elle est patiente.
le musée	Il est ouvert.
la boutique	Elle est ouverte.

4.C’est avec un adjectif

C’est + adjectif donne souvent un commentaire général sur une situation, une idée ou une activité.

• Apprendre une langue, c’est utile.
• Regarder ce film, c’est intéressant.
• Marcher ici la nuit, c’est dangereux.
• Merci pour votre aide, c’est gentil.

Après c’est, l’adjectif reste au masculin singulier : C’est bon, c’est facile, même si l’on parle d’une tarte ou de plusieurs exercices. Après il est ou elle est, l’adjectif s’accorde : La tarte, elle est bonne ; Les exercices, ils sont faciles.

Comparez :

4.1Ça dans la langue courante

Ça est la forme courante de cela ; cela est plus fréquent à l’écrit. Ça peut être sujet d’un verbe : Ça marche. Ça va ?

Dans Ça, c’est facile, ça désigne l’activité ou la situation, puis c’est facile apporte le commentaire. Comparez : C’est bon (un commentaire) ; Ça a l’air bon (on parle de quelque chose que l’on voit).

5.C’est au pluriel : ce sont

Pour identifier plusieurs personnes ou plusieurs choses, la forme attendue dans une langue soignée est ce sont. Pour les décrire ensuite, utilisez ils sont ou elles sont.

Identification	Description
Ce sont mes voisins.	Ils sont sympathiques.
Ce sont mes clés.	Elles sont neuves.
Ce sont des étudiantes.	Elles sont françaises.

6.La question et la négation

Pour demander une identité :

• Qui est-ce ? — C’est Malik.
• Qu’est-ce que c’est ? — C’est un appareil photo.

À la forme négative :

• Ce n’est pas mon sac.
• Il n’est pas à moi.
• Elle n’est pas avocate.
• Ce ne sont pas mes clés. Elles ne sont pas à moi.

7.Résumé pratique

Pour choisir :

1. devant un nom avec un déterminant ou un nom propre, utilisez c’est ;
2. devant une profession sans déterminant, utilisez il est / elle est ;
3. pour décrire un élément connu, utilisez il est / elle est + adjectif ;
4. pour commenter une situation, utilisez souvent c’est + adjectif.

Structure	Exemple
c’est + déterminant + nom	C’est une amie.
il/elle est + profession	Elle est professeure.
il/elle est + adjectif	Elle est disponible.
c’est + adjectif	C’est pratique.