に対してと対象・対比.

に対して は、行為、感情、態度、反応が向けられる対象を示します。単に何を話題にするかではなく、ある働きかけがどこへ向かうかという方向性を前に出す表現です。

また、質問や決定に対する応答を示したり、二つの性質や状況を対比したりもできます。対象用法と対比用法では、前に置く形が異なります。

1.働きかけが向かう対象

人、組織、制度、意見などの名詞に直接付き、動作や態度が向かう先を示します。後ろには、説明、支援、批判、尊敬、要求など、方向を持つ表現がよく来ます。

対象	向けられる働きかけ	例
新入社員	研修を行う	新入社員に対して研修を行います。
被災地域（ひさいちいき）	支援物資を送る	被災地域に対して支援物資を送りました。
政府の方針	批判を表明する	政府の方針に対して批判が相次ぎました。
研究者	敬意を抱く	その研究者に対して深い敬意を抱いています。

2.質問・批判・決定への応答

前の名詞が、後ろの反応を引き起こす質問、提案、批判、決定などの場合、に対して は「それを受けて応じる」という関係を作ります。

• 記者の質問に対して、担当者は具体的な数字を示しました。
• 委員会の提案に対して、住民から多くの意見が寄せられました。
• 批判に対して、会社は公式な声明を発表しました。
• 申請に対して、審査結果が通知されます。

3.文と名詞をつなぐ形

後ろの述語へつなぐときは に対して／に対し、後ろの名詞を修飾するときは に対する を使います。に対しては／に対しても は、特定の対象を取り立てます。

働き	形	例
述語へつなぐ	名詞＋に対して	新制度に対して意見を述べます。
改まって述語へつなぐ	名詞＋に対し	参加者に対し、結果を通知します。
名詞を修飾する	名詞＋に対する＋名詞	新制度に対する意見を集めます。
一つの対象を取り立てる	名詞＋に対しては	この案に対しては慎重な意見が多いです。

出来事全体を反応の対象にするときは、普通形＋こと＋に対して と名詞化します。〜のに対して は対比に読まれるため、対象用法には使いません。

公的な通知や報告では、連用中止の に対し が述語の前でよく使われます。また、に対する＋名詞 は「新制度に対する意見」のように、対象関係を名詞句にまとめる書き言葉的な形です。

4.「のに対して」で二項を対比する

二つの性質、数量、行動などを並べて違いを示すときは、前の節を の で受け、のに対して とします。この の は対比する内容を名詞化しています。

前の種類	接続	例
動詞	普通形＋のに対して	都市部では人口が増えているのに対して、農村部では減っています。
い形容詞	普通形＋のに対して	前半が短いのに対して、後半は非常に長いです。
な形容詞	語幹＋なのに対して	姉が慎重なのに対して、弟は決断が速いです。
名詞	名詞＋なのに対して	父が会社員なのに対して、母は自営業です。

5.「これに対して」の二つの読み

文頭の これに対して は、前の発言や決定への反応を示す場合と、前の事実とは異なる側面を示す場合があります。

前後の関係	例	読み
応答	市は計画を発表しました。これに対して、住民は再検討を求めました。	計画を受けた反応
対比	第一案は費用が低いです。これに対して、第二案は安全性に優れています。	二案の違い

どちらの読みかは、後ろに来る動詞と文章の論理関係から判断します。抗議する、回答する、反応する なら応答、二つの特徴を並べるなら対比になりやすいです。

6.「について」と語用的な響きを比べる

について は論題を設定し、に対して は働きかけの向かう先を示します。

文	関係
新制度について説明しました。	新制度を説明の論題にする
利用者に対して新制度を説明しました。	説明を利用者へ向ける
新制度について意見を交換しました。	新制度を話題として扱う
新制度に対して反対意見を表明しました。	反対意見を新制度へ向ける
学生に対して厳しい。	厳しい働きかけが学生へ向かう
学生にとって厳しい。	学生の立場から見ると厳しい

反対、批判、抗議などと結び付くことが多いため、に対して 自体が対立を表すように感じられる場合があります。しかし、支援、感謝、敬意のような肯定的な働きかけにも使えます。

7.選び方を確認する

1. 後ろの行為・感情が向かう先なら、名詞＋に対して を使います。
2. その対象を修飾する名詞へつなぐなら、名詞＋に対する＋名詞 を使います。
3. 出来事への反応なら、必要に応じて こと で名詞化します。
4. 二つの節を対比するなら、のに対して／なのに対して を使います。
5. 単なる論題なら、について のほうが適切か確認します。