출처의 '-에게서/한테서'.

물건, 정보, 연락, 행동이 사람이나 동물에게서 출발했음을 나타낼 때 -에게서 또는 -한테서를 씁니다. 두 조사는 기본 의미가 같지만 격식과 사용 장면이 다릅니다.

출처를 분명히 하면 누가 주었고 누구에게서 받았는지 방향을 정확하게 표현할 수 있습니다.

1.사람·동물 출처 표시하기

출처가 사람이나 동물이면 명사 뒤에 -에게서 또는 -한테서를 붙여 씁니다.

조사	주된 문체	예
-에게서	중립적, -한테서보다 문어적	선생님에게서 배웠어요.
-한테서	일상적, 구어체	친구한테서 연락이 왔어요.

• 동생에게서 편지를 받았어요.
• 친구한테서 좋은 소식을 들었어요.
• 부모님에게서 많은 것을 배웠어요.
• 강아지한테서 이상한 냄새가 나요.

2.도착점과 출발점 비교하기

보통 -서가 없으면 행동이 향하는 도착점이 되고, -서가 있으면 행동이 시작된 출처가 분명해집니다.

방향	조사	문장
나 → 친구	-에게	친구에게 선물을 줬어요.
친구 → 나	-에게서	친구에게서 선물을 받았어요.
나 → 동생	-한테	동생한테 사진을 보냈어요.
동생 → 나	-한테서	동생한테서 사진을 받았어요.

단, 받다·듣다·배우다류 동사에서는 -에게/-한테도 출처가 됩니다(3절 참고).

실제 대화에서는 -한테서를 -한테로 줄여 쓰는 일이 많고, -에게서는 상대적으로 문어적인 표현입니다.

3.-서 없이도 출처가 될 때

받다, 듣다처럼 이동 방향이 분명한 동사에서는 에게나 한테만으로도 출처를 나타낼 수 있습니다.

• 친구에게 선물을 받았어요.
• 친구한테 소식을 들었어요.

그러나 -에게서는 출발점을 명시하므로 방향이 복잡하거나 대조가 필요할 때 더 분명합니다.

4.높이는 사람에게는 께

출처가 높여야 할 사람이면 께를 사용할 수 있습니다. 께에는 방향의 높임이 담기며, 구체적인 출발·도착 방향은 동사와 문맥이 보여 줍니다.

께는 출처와 도착점을 모두 나타낼 수 있으므로 동사를 함께 확인합니다. 께서는 주격 조사이므로 기능이 다릅니다.

방향	일반 표현	높임 표현
출처	선생님에게서 들었어요.	선생님께 들었어요.
도착점	선생님에게 책을 드렸어요.	선생님께 책을 드렸어요.

5.장소와 기관의 출처

출처가 장소이면 보통 -에서를 씁니다. 기관은 장소나 조직 전체로 이해될 때 -에서가 자연스럽습니다.

• 학교에서 집으로 왔어요.
• 은행에서 돈을 빌렸어요.
• 회사에서 연락이 왔어요.
• 도서관에서 안내문을 받았어요.

일상 대화에서는 사람 출처에 -한테서/-에게서가 자연스럽고, -로부터는 공문·보도·학술문 같은 격식 있는 문어에 어울립니다.

친구로부터 연락을 받았습니다는 번역투가 아니라 격식 있는 표현입니다. 일상 대화에서는 친구한테서 연락을 받았어요라고 하는 편이 자연스럽습니다.

6.출처 조사 고르는 순서

1. 이동하는 것이 물건, 정보, 연락, 행동 중 무엇인지 확인합니다.
2. 출발점이 사람·동물이면 -에게서/-한테서를 고릅니다.
3. 높이는 사람이면 께를 고려합니다.
4. 장소·기관이면 -에서를 사용합니다.
5. 공식 문서나 추상적 출처이면 -로부터가 적절한지 봅니다.
6. 받다, 주다, 듣다 같은 동사가 나타내는 방향과 조사가 맞는지 확인합니다.

출처 유형	주된 조사
사람·동물, 중립	-에게서
사람·동물, 구어	-한테서
높이는 사람	께
장소·기관	-에서
격식·추상적 출처	-로부터

출처 조사만 보지 말고 출발점, 도착점, 동사의 방향을 함께 확인해야 자연스러운 문장이 됩니다.