평서문의 간접 인용.

다른 사람이 말한 내용을 그대로 따옴표 안에 옮기지 않고, 전달하는 사람의 문장 속에 넣으면 간접 인용이 됩니다.

평서문은 원래 서술어의 종류와 시제를 확인한 뒤 알맞은 인용 형태를 붙입니다.

1.현재 동사는 -ㄴ다고/-는다고

동사 어간이 모음으로 끝나면 -ㄴ다고, 자음으로 끝나면 -는다고를 붙입니다. ㄹ 받침은 ㄹ을 빼고 -ㄴ다고를 붙입니다.

기본형	인용 형태	전달 문장
가다	간다고	민수가 학교에 간다고 했어요.
먹다	먹는다고	수지가 점심을 먹는다고 했어요.
살다	산다고	유나가 서울에 산다고 했어요.
공부하다	공부한다고	동생이 매일 공부한다고 했어요.

2.형용사는 -다고, 명사는 -(이)라고

현재 형용사 어간 뒤에는 받침과 관계없이 -다고를 붙입니다. 명사는 받침이 있으면 -이라고, 없으면 -라고를 붙입니다.

종류	기본형	인용 형태	예문
형용사	좋다	좋다고	날씨가 좋다고 했어요.
형용사	춥다	춥다고	밖이 춥다고 했어요.
받침 명사	학생이다	학생이라고	자기는 학생이라고 했어요.
모음 명사	의사이다	의사라고	언니가 의사라고 했어요.
명사 부정	아니다	아니라고	그 소문은 사실이 아니라고 했어요.

3.과거와 미래 내용 전달하기

인용하는 내용의 시제는 인용 형태 앞에 표시합니다.

시간	형태	예
과거	-았/었다고	갔다고, 먹었다고
미래·계획	-(으)ㄹ 거라고	갈 거라고, 먹을 거라고
과거 명사	-이/였다고	학생이었다고, 의사였다고

인용 내용의 시제와 전달 행위의 시제는 서로 다를 수 있습니다. 간다고 했어요에서는 가는 일은 당시를 기준으로 현재나 미래이고, 말한 행위는 과거입니다.

4.대명사와 시간 표현 바꾸기

간접 인용에서는 원래 화자의 관점과 지금 전달하는 사람의 관점이 다를 수 있습니다.

• 저/나는 문맥에 따라 원래 화자의 이름이나 자기로 바꿉니다.
• 여기/이곳은 전달 장소가 달라지면 거기/그곳으로 바꿀 수 있습니다.
• 오늘/내일/어제는 전달 시점에 따라 그날/다음 날/전날로 조정할 수 있습니다.
• 관점이 바뀌지 않았거나 혼동이 없으면 원래 표현을 유지할 수도 있습니다.

5.알맞은 전달 동사 고르기

전달 동사	잘 맞는 상황	예
하다·말하다	일반적인 발언 전달	곧 온다고 말했어요.
설명하다	이유·정보를 자세히 전달	문제가 없다고 설명했어요.
알리다·알려 주다	새 정보를 전달	일정이 바뀌었다고 알려 줬어요.
주장하다	강한 의견을 전달	결정이 부당하다고 주장했어요.
쓰다	글의 내용을 전달	보고서에 비용이 늘었다고 썼어요.

전달 동사를 고르면 원래 발언의 기능과 말하는 사람의 태도를 더 정확히 보여 줄 수 있습니다.

6.평서문 인용 순서

1. 원래 문장이 평서문인지 확인합니다.
2. 서술어가 동사, 형용사, 명사 중 무엇인지 찾습니다.
3. 인용 내용의 시제를 확인합니다.
4. 알맞은 -다고/-라고 형태를 붙입니다.
5. 대명사와 시간·장소 표현을 전달 관점에 맞게 조정합니다.
6. 말하다, 설명하다, 알리다 같은 전달 동사로 문장을 끝냅니다.

서술어 종류 → 내용 시제 → 관점 → 전달 동사의 순서로 확인하면 평서문의 간접 인용을 정확하게 만들 수 있습니다.