Деепричастия несовершенного вида
Деепричастия несовершенного вида — учимся образовывать формы на -а и -я, выражать одновременность и правильно связывать добавочное действие с субъектом.
Добаво́чное де́йствие без но́вого субъе́кта
Дееприча́стие несоверше́нного ви́да называ́ет добаво́чное де́йствие, кото́рое обы́чно происхо́дит одновреме́нно с основны́м. Оно́ не изменя́ется и отно́сится к тому́ же де́ятелю, что и глаго́л-сказу́емое.
Чита́я отчёт, аналити́к де́лал поме́тки.
Аналити́к одновре́менно чита́л и де́лал пометки. Фо́рма чита́я не пока́зывает лицо́, число́ и́ли вре́мя: э́ти значе́ния определя́ются по сказу́емому и конте́ксту.
Одновре́менность относи́тельна. Чита́я мо́жно соедини́ть с про́шлым, настоя́щим или бу́дущим вре́менем: чита́л, чита́ет, бу́дет де́лать поме́тки.
Как образова́ть фо́рму
У мно́гих глаго́лов беру́т осно́ву фо́рмы тре́тьего лица́ мно́жественного числа́ настоя́щего вре́мени, убира́ют око́нчание -ут, -ют, -ат или -ят и добавля́ют -а или -я.
| Инфинити́в | Они́... | Дееприча́стие |
|---|---|---|
| чита́ть | чита́ют | чита́я |
| говори́ть | говоря́т | говоря́ |
| сле́довать | сле́дуют | сле́дуя |
| дыша́ть | ды́шат | дыша́ |
| сиде́ть | сидя́т | си́дя |
Пи́шите -а по́сле шипя́щих ж, ш, ч, щ, а в остальны́х слу́чаях — -я. На пра́ктике поле́зно запомина́ть фо́рму вме́сте с глаго́лом, потому́ что образова́ние возмо́жно не всегда́.
Обсужда́ть → обсужда́ют → обсужда́я.
Наблюда́ть → наблюда́ют → наблюда́я.
Значе́ния в предложе́нии
Одна́ фо́рма мо́жет передава́ть ра́зные смысловы́е отноше́ния. То́чное толкова́ние даёт конте́кст.
- Одновре́менное де́йствие: Она́ шла, разговари́вая по телефо́ну.
- Спо́соб де́йствия: Он отве́тил, улыба́ясь.
- Причи́на: Не понима́я вопро́са, студе́нт попроси́л поясне́ние.
- Усло́вие: Регуля́рно повторя́я слова́, вы бы́стрее их запо́мните.
Прида́точное предложе́ние де́лает связь я́вной: Так как студе́нт не понима́л вопро́са, он попроси́л поясне́ние. Дееприча́стный оборо́т коро́че и ти́пичен для пи́сьменной ре́чи.
В сравнении с соверше́нным ви́дом
Чита́я письмо́, он де́лал поме́тки: два де́йствия идут одновреме́нно. Прочита́в письмо́, он на́чал писа́ть отве́т: сна́чала он зако́нчил чита́ть, пото́м на́чал писа́ть. Дееприча́стие соверше́нного ви́да обы́чно пока́зывает предшествова́ние.
Quick check
Try one question now.
Check your answer when you are ready. No sign-in needed.
Оди́н исполни́тель двух де́йствий
Подразумева́емое подлежа́щее дееприча́стия до́лжно совпада́ть с подлежа́щим основно́й ча́сти.
Неве́рно: Подъезжа́я к ста́нции, у меня́ слете́ла шля́па.
Получа́ется, бу́дто к ста́нции подъезжа́ла шля́па.
Ве́рно: Подъезжа́я к ста́нции, я потеря́л шля́пу.
Ве́рно: Когда́ я подъезжа́л к ста́нции, у меня́ слете́ла шля́па.
В безли́чной констру́кции оборо́т возмо́жен, е́сли исполни́тель поня́тен и вы́ражен фо́рмой инфинити́ва: Гото́вясь к экза́мену, ну́жно повтори́ть терми́ны. В сомни́тельном слу́чае безопа́снее употреби́ть прида́точное.
Одино́чное дееприча́стие и распространённый оборо́т обы́чно обосо́бляются: Она́ шла, улыба́ясь; Улыба́ясь прохо́жим, она шла по па́рку. Но фо́рмы, кото́рые ста́ли наре́чиями, не обосо́бляются: Он чита́л си́дя, она́ слу́шала мо́лча, мы рабо́тали не спеша́, он отве́тил шутя́.
Необы́чные и усто́йчивые фо́рмы
Не от ка́ждого глаго́ла несоверше́нного ви́да образу́ется нейтра́льное дееприча́стие. У односло́жных глаго́лов с осно́вой на согла́сный (пить, бить, шить), у глаго́лов на -чь (жечь, бере́чь), а та́кже у бежа́ть и петь нейтра́льные фо́рмы ли́бо не употребля́ются, ли́бо ограни́чены осо́бым конте́кстом. Сою́з хотя́ истори́чески свя́зан с глаго́лом хоте́ть, но в совреме́нной ре́чи уже́ не воспринима́ется как дееприча́стие.
От глаго́ла быть употребля́ется осо́бая фо́рма бу́дучи: Бу́дучи студе́нтом, он рабо́тал по вечера́м.
Е́сли образо́ванная фо́рма звучи́т неесте́ственно, не создава́йте её по ана́логии. Замени́те оборо́т констру́кцией с когда́, пока́, потому́ что или е́сли.
Кра́ткий ито́г
Дееприча́стие несоверше́нного ви́да обы́чно обознача́ет одновре́менное, фо́новое или повторя́ющееся де́йствие. Фо́рмы на -а и -я неизменя́емы, обы́чно выделя́ются запяты́ми и до́лжны име́ть того́ же исполни́теля, что и основно́е сказу́емое. Наре́чные фо́рмы, наподо́бие си́дя и мо́лча, не обосо́бляются.
You reached the end
You reached the endNow make it stick.
Save your progress, or start the exercises. Practice with detailed feedback after you submit, or save your progress and come back.
Was this lesson helpful?
Last updated October 11, 2026