“被、让、叫、给”与被动表达.

同样是说东西受到影响，可以说“手机被人拿走了”，也可以在口语中说“手机让人拿走了”。被、让、叫、给都能用于被动表达，但它们的语体、施事的省略方式和可能产生的歧义并不完全一样。

这一页重点比较这些形式，帮助你根据交谈或写作的需要选择表达，并分清被动、允许和使令的意思。这里的“施事”指做出动作的人或事物，“受事”指受到动作影响的人或事物。

1.共同作用：突出受到影响的一方

被动表达把受事放在前面，重点说明它经历了什么，而不一定强调谁做了这件事。

被动句常用于损失、意外或不如意的情况，但不只表示坏事。“被”也常用于中性或积极的表达。

• 损失：我的自行车被人偷走了。
• 中性：这篇文章被译成了中文。
• 积极：她的建议被大家采纳了。

选择形式时，不仅要看事情是好是坏，更要看语体和上下文。

2.四种形式怎样选择

基本结构是：受事＋被动标记＋施事＋动词及其他成分。下面用同一件事比较四种形式。

形式	例句	语体与使用特点
被	我的手机被人拿走了。	口语、书面语都常用，适用范围最广
让	我的手机让人拿走了。	常用于口语，施事通常要出现
叫	我的手机叫人拿走了。	常用于口语，北方口语中较常见，施事通常要出现
给	我的手机给人拿走了。	口语色彩较强，有地域差异

这里的“让、叫”不是“允许、命令”的意思，而是引出做出动作的人。“给”也不是表示把东西交给某个人。

3.不说施事时怎么办

不知道谁做的，或者不需要说出来时，被后面可以直接接动词部分。

被动用法的让、叫后面通常不能像“被”一样直接省略施事。即使不知道具体是谁，也常用“人”补出这个位置。

表达目的	推荐表达	说明
完全不提施事	手机被拿走了。	用“被”最稳妥
用口语形式，不知道具体是谁	手机让人拿走了。	“人”不表示某个已知的人
用“叫”表达同一意思	手机叫人拿走了。	保留施事位置

在一些口语中，也能听到“钱给偷了”这样的省略施事的表达。不过，这种说法有地域差异；不确定听者的语言习惯，或需要正式表达时，用“钱被偷了”更稳妥。

4.分清被动、允许和使令

“让、叫”本身还有其他用法。因此，不能只看到这两个字，就判断一句话是被动句。要看：句首的人或事物是不是后面动作的受事？

有些句子确实存在歧义。例如，“他让小王打了”在合适的上下文中，既可能表示他挨了小王的打，也可能表示他允许小王动手。不能只靠形式排除其中一种意思。

“给”也要结合结构判断：“我给他寄了资料”表示我寄资料给他，“我”是寄资料的人，不是被动句。

5.“被……给……”与否定位置

口语中，被动标记后面还可能出现给：

这里的“给”不表示给予，也没有引出另一个施事。它常使动作已经造成影响的语气更突出，有时带有意外或不满。去掉“给”，基本事实不变：“杯子被弟弟打碎了。”正式表达中通常可以不用这个“给”。

否定整个被动事件时，没、没有通常放在被动标记前；表示可能性的词也常放在前面。

表达作用	例句
否定事件发生	文件没有被删除。
否定口语中的被动事件	我的手机没让人拿走，还在包里。
表示可能性	这个文件可能被误删了。
表示将来的否定判断	这个建议不会被采纳。

6.选择表达的检查顺序

1. 先看意思：句首的人或事物是否受到后面动作的影响？不要把允许或命令误认成被动。
2. 再看语体：正式表达优先用“被”；日常交谈可以根据语言习惯用“让、叫、给”。
3. 检查施事：不想提施事时，用“被＋动词部分”最稳妥；用被动的“让、叫”时，通常要保留施事。
4. 检查歧义和语气：有歧义就换成“被”；“被……给……”中的“给”主要增加口语语气，不改变谁做了什么。

记住：**意思相近，不等于处处可以替换。**选择被动形式时，要同时考虑受事、施事和交际场合。