“多”“几”和“左右”表示概数
学习用多、几和左右表示不准确的数量，比较十多个、十几个和十个左右的意思，掌握它们与数词、量词、名词搭配时的位置。通过人数、时间和长度的日常例句，区分超过一个数与接近一个数，理解几的提问用法和概数用法，辨别十几与几十、一米多与十多米、三点多与三点左右，并避免把左右放在数词和量词之间。
不说准确的数量
不知道准确的数量，或者不需要说得很准确时，可以用多、几、左右表示概数。它们的意思不完全一样：多表示超过一个数，几表示不确定的数，左右表示比一个数多一点儿或少一点儿。下面学习它们的位置，以及怎样用它们说人数、时间和长度。
| 说法 | 意思 |
|---|---|
| 十多个学生 | 超过十个学生，通常不到二十个 |
| 十几个学生 | 十一个到十九个学生，没说准确是几个 |
| 十个左右的学生 | 接近十个，可能多一点儿，也可能少一点儿 |
“多”：超过这个数
说人数、书的数量等时，常用下面的结构：
十、二十、三十、一百等＋多＋量词＋名词
教室里有二十多个学生。
我买了十多本书。
她每天坐三十多分钟的公交车。
这里的“多”放在量词前面。“二十多个学生”通常是二十一个到二十九个学生。
说时间、长度、重量等时，小的数量还常用另一种结构：
数词＋单位＋多＋名词
名词不需要时，可以不说。
| 说法 | 意思 |
|---|---|
| 一个多小时 | 超过一个小时，通常不到两个小时 |
| 两米多长 | 超过两米，通常不到三米 |
| 三斤多苹果 | 超过三斤，通常不到四斤 |
说钱数时，五块多表示超过五块，通常不到六块；说年龄时，十多岁表示超过十岁，通常不到二十岁。
注意“多”的位置，也注意意思不同：
- 十多米：超过十米，通常不到二十米。
- 一米多：超过一米，通常不到两米。
“一米多”“三斤多”里的单位可以再分成更小的单位。“一个多小时”也可以这样说，因为一个小时可以分成六十分钟。数人或书时，不能这样用：✗ 两个多人；✓ 两个多小时。
“几”：不说具体是哪个数
几＋量词＋名词可以表示数量不多，但没有说准确是多少。
桌上有几本书，你可以看看。
我在北京住了几天，然后去了上海。
“几”也可以跟“十”等数字一起用。位置不同，数量就不同。
| 形式 | 例子 | 意思 |
|---|---|---|
| 几＋量词 | 几个人 | 人数不多，没有说准确是多少 |
| 十几＋量词 | 十几个人 | 十一个到十九个人 |
| 二十几＋量词 | 二十几个人 | 二十一个到二十九个人 |
| 几十＋量词 | 几十个人 | 可能是二十几个、三十几个……九十几个人，没有说准确是多少 |
“几”也可以用来提问，要看整句话。
你买了几本书？——问准确的数量。
我买了几本书，放在桌上了。——不说准确的数量。
“十几个学生”和“十多个学生”说的数量通常差不多。不过，“十多个”更突出“超过十个”。
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“左右”：比这个数多一点儿或少一点儿
左右放在数量短语后面。它不只表示“多”，也可以表示“少”。
数词＋量词（或单位）＋左右，如“二十个左右”“十五分钟左右”。后面接“学生”等名词时，用数词＋量词＋左右＋的＋名词。
今天有二十个左右的学生来上课。
从家到学校要走十五分钟左右。
这本书五十元左右。
“二十个左右的学生”可能是十九个、二十个或二十一个等，没有固定的上下限。
人数等数量也可以这样说：今天来上课的学生有二十个左右。
说几点时，“左右”放在时间后面：
- 三点多：已经过了三点，通常还不到四点。
- 三点左右：接近三点，可能是两点五十五分，也可能是三点零五分。
常见错误
“左右”不要放在数词和量词中间。
✗ 我等了十左右分钟。
✓ 我等了十分钟左右。
“多”和“左右”表达的意思不同。初学时，选一个说清楚就好：
- 等的时间超过十分钟：我等了十多分钟。
- 等的时间接近十分钟：我等了十分钟左右。
注意不要把“十几”和“几十”看成一样：十几个人不到二十个人，几十个人通常有二十个人或更多。
怎样选择
- 想强调超过一个数，用多：三十多分钟。
- 不说准确的数，用几：几天、十几天、几十天。注意“几”的位置。
- 想说接近一个数，多一点儿或少一点儿都可以，用左右：三十分钟左右。
记住这组对比：一个多小时超过一个小时；一个小时左右也可能不到一个小时。
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概数表达：多、几、左右
3 wordsLast updated October 11, 2026