Intégrer et étendre la relative

Choisissez le groupe complet selon sa fonction principale, son antécédent éventuel et la préposition exigée.

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Question 1

L’architecte présente une idée encore sans nom. Pour faire de toute la relative le sujet de « semble », écrivez : « _____ semble solide. »

Options: Ce que l’architecte présente, Ce qui l’architecte présente, Ce dont l’architecte présente

Question 2

Plusieurs matériaux ont été testés. « Je conserve _____. » Le groupe complet est complément direct de « conserve ».

Options: ce que résiste à l’humidité, ce qui résiste à l’humidité, ce dont résiste à l’humidité

Question 3

Vous avez signalé une anomalie. Avec la préposition de la phrase principale : « Nous réfléchissons _____. »

Options: à ce dont vous avez signalé, à ce qui vous avez signalé, à ce que vous avez signalé

Question 4

L’équipe manque surtout de temps. Dans une mise en relief, dites : « La priorité, c’est _____. »

Options: ce dont l’équipe a besoin, ce que l’équipe a besoin, ce qui l’équipe a besoin

Question 5

Dans ces relatives, pourquoi « ce » ne varie-t-il pas selon la chose évoquée ? _____

Options: il reprend toujours un nom masculin singulier, il renvoie à un contenu neutre sans nom lexical, il s’accorde avec le verbe de la principale

Question 6

Trois appareils sont posés sur la table ; on conserve l’appareil qui fonctionne. Choisissez _____.

Options: ce qui fonctionne, celle que fonctionne, celui qui fonctionne

Question 7

Parmi plusieurs hypothèses déjà nommées, la chercheuse développe l’hypothèse qu’elle juge la plus solide. Choisissez _____.

Options: celle qu’elle juge la plus solide, ce qu’elle juge la plus solide, celui qui elle juge le plus solide

Question 8

La règle concerne sans exception chaque facteur important : « Nous examinerons _____. »

Options: tout ce que peut influencer le résultat, tout ce qui peut influencer le résultat, tout ce dont peut influencer le résultat

Question 9

Le témoin doit communiquer l’intégralité de ses connaissances : « Il dira _____. »

Options: tout ce qui il sait, tout ce dont il sait, tout ce qu’il sait

Question 10

L’inventaire doit couvrir l’ensemble des ressources disponibles : « Nous vérifierons _____. »

Options: tout ce dont le service dispose, tout ce que le service dispose, tout ce qui le service dispose

Question 11

Le sujet de ma réflexion dépend de la préposition « à » de « penser à ». Choisissez _____.

Options: ce dont je pense, ce à quoi je pense, ce que je pense à

Question 12

Notre étude porte sur un mécanisme encore mal défini : « Voici _____. »

Options: ce que nous travaillons sur, ce dont nous travaillons, ce sur quoi nous travaillons

Question 13

Les habitants défendent une cause commune : « Le discours rappelle _____. »

Options: ce pour quoi ils se mobilisent, ce dont ils se mobilisent, ce pour dont ils se mobilisent

Question 14

L’artiste utilise un outil inhabituel pour écrire : « Le guide montre _____. »

Options: ce dont elle écrit, ce qu’elle écrit avec quoi, ce avec quoi elle écrit

Question 15

Dans « Le directeur a refusé, ce qui a surpris toute l’équipe », que reprend « ce qui » ? _____

Options: le nom « directeur » seulement, un objet qui n’a jamais été mentionné, toute la proposition « le directeur a refusé »

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Intégrer et étendre la relative in everyday English.

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