Question 1
La frase riguarda l’intera specie, non un singolo animale: «_____ lupo è una specie protetta».
Options: Un, Gli, Il
Distingui referenza generica, specifica e anaforica e rivedi testi specialistici poco chiari.
Question 1
La frase riguarda l’intera specie, non un singolo animale: «_____ lupo è una specie protetta».
Options: Un, Gli, Il
Question 2
Nell’apertura giornalistica «Ricercatori italiani partecipano al progetto», davanti a ricercatori compare _____.
Options: I, Dei, nessun articolo
Question 3
Il testo ha già identificato il gruppo di ricercatori italiani. Completa: «_____ ricercatori italiani hanno firmato il documento».
Options: I, Dei, nessun articolo
Question 4
Distingui due prospettive indefinite: «Ricercatori italiani hanno firmato» usa _____; «Dei ricercatori italiani hanno firmato» usa _____.
Options: i, dei, nessun articolo, l’articolo determinativo i, l’articolo partitivo dei
Question 5
Introduci e poi riprendi lo stesso referente: «Il gruppo ha elaborato _____ proposta. _____ proposta prevede tre fasi».
Options: una, la, nessun articolo, Una, Della, La
Question 6
All’inizio del testo non è stata ancora menzionata alcuna proposta. Completa: «_____ proposta prevede tre fasi».
Options: La, Questa, Una
Question 7
Il referente è lo stesso nelle due frasi. Quale revisione evita di spezzare la coesione? «Abbiamo ricevuto una domanda. _____ domanda sarà valutata».
Options: Una, Qualche, La
Question 8
Rivedi la catena burocratica per renderne espliciti i rapporti: «Controllo documentazione domanda» → _____.
Options: Controllo documentazione domanda, Il controllo della documentazione della domanda, Il controllo della documentazione domanda
Question 9
Trasforma l’etichetta in una frase completa: «Esame richiesta contributo» → _____.
Options: Esame richiesta contributo, L’ufficio esaminerà la richiesta di contributo, L’ufficio esaminerà una richiesta di contributo
Question 10
Una voce di modulo deve restare sintetica, mentre la nota esplicativa è prosa. Completa: voce → «_____»; nota → «_____».
Options: La data di ricezione della domanda, Data ricezione domanda, Una data riceve domanda, Data ricezione domanda va indicata qui, La data di ricezione della domanda va indicata qui, Una data di una ricezione va qui
Question 11
Rivedi il passaggio dal titolo al corpo della notizia: titolo → «_____»; prima frase → «_____».
Options: Il ministro ha presentato il piano, Ministro presenta piano, Il ministro ha presenta il piano, Il ministro ha presentato piano
Question 12
Rivedi il passaggio accademico: titolo schematico → «_____»; apertura in prosa sui concetti generali → «_____».
Options: La percezione e la memoria interagiscono, Percezione e memoria, Una percezione e una memoria, Percezione e memoria interagiscono, La percezione e memoria interagiscono
Question 13
Completa un breve testo accademico coerente: «_____ memoria è un tema generale. Lo studio propone _____ dei dati. _____ sarà discussa nel capitolo finale».
Options: Una, La, nessun articolo, l’interpretazione, un’interpretazione, interpretazione, Un’interpretazione, L’interpretazione, Interpretazione
Question 14
Rivedi la nota che segue un’etichetta: «Richiesta rilascio certificato. _____ richiesta sarà esaminata _____ ufficio; occorre allegare _____ copia _____ documento d’identità indicato nella domanda».
Options: Gli, La, Le, dagli, dall’, dalla, la, questa, una, di un, del, di questo
Question 15
Scegli gli articoli coerenti in tre contesti: intestazione amministrativa → _____; concetto generale in prosa accademica → _____; referente introdotto e poi ripreso → _____.
Options: La richiesta di accesso agli atti, Richiesta accesso atti, Richiesta di accesso agli atti, Memoria, Una memoria, La memoria, la proposta, poi una proposta, una proposta, poi una proposta, una proposta, poi la proposta
Practice Referenza, coesione e revisione with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Referenza, coesione e revisione in everyday Italian.
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