Ruoli, complementi e significato

Completa o analizza le causative distinguendo iniziatore, esecutore e oggetto.

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Question 1

Nella frase «La direttrice fa parlare i candidati», l'iniziatore è _____ e l'esecutore è _____.

Options: la direttrice, i candidati, parlare, la frase

Question 2

Il professore induce gli studenti a intervenire. Con l'infinito senza oggetto diretto: «Il professore _____».

Options: fa gli studenti parlare, parla agli studenti, fa parlare gli studenti

Question 3

A causa del temporale, i turisti rientrano. Completa: «La pioggia _____».

Options: fa rientrare i turisti, fa ai turisti rientrare, rientra i turisti

Question 4

Il custode permette ai visitatori di entrare. Con lasciare: «Il custode _____».

Options: fa entrare ai visitatori, lascia entrare i visitatori, lascia i visitatori entrando

Question 5

Sostituisci «gli studenti» con un pronome: «Il professore _____ durante il dibattito».

Options: fa parlarli, gli fa parlare, li fa parlare

Question 6

Marta deve leggere il rapporto perché glielo chiedo io. Completa: «_____».

Options: Faccio leggere il rapporto a Marta, Faccio leggere Marta al rapporto, Faccio a Marta il rapporto leggere

Question 7

Permetto a Luca di usare il computer. Nella causativa con oggetto diretto: «_____».

Options: Lascio Luca usare al computer, Lascio usare il computer a Luca, Faccio usare Luca al computer

Question 8

Gli studenti devono correggere gli esercizi su richiesta della docente. Completa: «La docente _____».

Options: fa correggere agli esercizi gli studenti, fa gli esercizi correggendo agli studenti, fa correggere gli esercizi agli studenti

Question 9

In «Faccio tradurre la lettera a Giulia», l'oggetto dell'infinito è _____ e l'esecutore introdotto da a è _____.

Options: la lettera, Giulia, io

Question 10

Metti in primo piano l'agente di un servizio commissionato: «Ho fatto riparare l'auto _____».

Options: del meccanico, con il meccanico, dal meccanico

Question 11

Il paziente ha commissionato una visita specialistica. Completa con l'agente: «Si è fatto visitare _____».

Options: da uno specialista, di uno specialista, con uno specialista

Question 12

Segui le tendenze di registro indicate nella lezione: nel parlato, con ruoli già chiari, «Faccio leggere il messaggio _____»; in un testo formale che mette in primo piano l'agente, «L'ufficio farà controllare i moduli _____».

Options: di Luca, a Luca, con Luca, di un tecnico, con un tecnico, da un tecnico

Question 13

In «Faremo controllare i conti da un revisore», il gruppo «da un revisore» indica l'_____ dell'azione di controllare.

Options: agente, oggetto, iniziatore

Question 14

Completa il contrasto di significato: «Il direttore _____ riscrivere il testo» significa che provoca o ordina l'azione; «Il direttore _____ riscrivere il testo» significa che la permette.

Options: lascia, fa, può, deve

Question 15

In «Il proprietario ha fatto restaurare il quadro da una specialista», l'iniziatore è _____, l'oggetto dell'infinito è _____ e l'esecutore è _____.

Options: una specialista, il quadro, il proprietario

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Ruoli, complementi e significato in everyday English.

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