Soggetti, che o se e riconoscimento dei modi

Question 1

Marta parla del proprio arrivo alle otto. Mantieni lo stesso soggetto nella subordinata: _____.

Options: Marta dice che arrivo alle otto, Marta dice che Luca arriva alle otto, Marta dice che arriva alle otto

Question 2

Marta parla invece dell’arrivo di Luca alle otto. Esprimi chiaramente il soggetto diverso: _____.

Options: Marta dice che arriva alle otto, Marta dice che Luca arriva alle otto, Marta dice che Luca arrivano alle otto

Question 3

Parlo direttamente a te e so che tu lavori molto. Con il soggetto sottinteso, dico: «_____».

Options: So che lavoro molto, So che lavorare molto, So che lavori molto

Question 4

Vuoi evitare ogni dubbio: la persona che lavora molto è Paolo. Esprimi il soggetto: «_____».

Options: So che Paolo lavori molto, So Paolo che lavora molto, So che Paolo lavora molto

Question 5

Io comunico la partenza di Luca e Marta. Il soggetto subordinato è loro, quindi dico: «_____».

Options: Dico che loro parto, Dico che loro partono, Dico che loro parte

Question 6

Completa il contrasto: l’arrivo di Marta è un fatto noto, «So _____ Marta viene»; l’arrivo è incerto e la risposta può essere sì o no, «Non so _____ Marta viene».

Options: se, che, perché

Question 7

Luca afferma come fatto l’apertura del bar, poi chiede una risposta sì/no. Completa: «Luca dice _____ il bar è aperto; Luca chiede _____ il bar è aperto».

Options: se, che, dove, quando

Question 8

La pioggia è visibile adesso, poi formuli un dubbio sul futuro. Completa: «Vedo _____ piove; mi domando _____ pioverà».

Options: se, che, come, perché

Question 9

Vuoi sapere se il treno è in ritardo oppure no. Correggi «Non so che il treno è in ritardo»: _____.

Options: Non so che il treno è in ritardo, Non so il treno se è in ritardo, Non so se il treno è in ritardo

Question 10

Prima chiedi perché non conosci la risposta; poi confermi il fatto noto. Completa: «Sai _____ il museo è aperto?» — «Sì, so _____ il museo è aperto».

Options: che, se, dove, quando

Question 11

Presenti come informazione certa che è tardi. Con il modello A2 sicuro sapere che, scegli: _____.

Options: So che essere tardi, So che è tardi, So se è tardi

Question 12

Usa due modelli A2 sicuri per fatti osservati o compresi: «_____» e «_____».

Options: Vedo se piove, Vedo che piovere, Vedo che piove, Capisco che non hai tempo, Capisco se non hai tempo, Capisco che non avere tempo

Question 13

Quale frase riconosce l’esempio di livello successivo con un verbo di opinione e il congiuntivo? _____.

Options: Penso se è tardi, Penso che essere tardi, Penso che sia tardi

Question 14

Qual è la regola di livello della lezione sui modi dopo che? _____.

Options: usare sempre l’indicativo dopo qualsiasi che, usare sempre l’infinito dopo che, usare l’indicativo nei modelli A2 sicuri senza generalizzarlo a ogni verbo

Question 15

Scegli la frase con ordine, punteggiatura e verbo subordinato corretti: _____.

Options: Marta spiega, che il corso comincia lunedì, Marta spiega che il corso cominciare lunedì, Marta spiega che il corso comincia lunedì