Distinguir lacuna, cortadora e retoma

Classifica estratégias de relativização, reconstrói a função interna e escolhe formas adequadas à escrita formal.

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Question 1

Classifica: «a especialista de quem dependo» usa _____; «a especialista que dependo» é _____; «a especialista que dependo dela» é _____.

Options: relativa padrão com lacuna, elipse discursiva, retoma sem antecedente, resumptiva, cortadora, oração principal, padrão preposicionado, elipse de predicado

Question 2

Na relativa padrão, «de quem» representa _____; na cortadora, a preposição _____; na resumptiva, «dela» _____.

Options: o sujeito da principal, o complemento de «depender de», uma palavra elidida por coordenação, não é expressa, fica no fim, transforma-se em verbo, introduz outro antecedente, retoma o antecedente internamente, elimina a regência

Question 3

O símbolo «__» usado na análise indica _____; na frase final, ele _____.

Options: a posição interpretada, uma pausa obrigatória, um pronome pronunciado, não se escreve, substitui a vírgula, fica entre parênteses

Question 4

Cortadoras e resumptivas são estratégias _____, não lapsos aleatórios; isso _____ o mesmo estatuto da relativa padrão em todos os géneros.

Options: documentadas no uso, inventadas por erro gráfico, obrigatórias na escrita, não lhes dá, garante-lhes, nega-lhes

Question 5

Para distinguir lacuna relativa de elipse, pergunta se a ausência _____ ou se _____ numa estrutura paralela.

Options: cria a ligação ao antecedente, repete um predicado anterior, marca apenas uma pausa, introduz uma fonte nova, recupera palavras já disponíveis, muda a regência do verbo

Question 6

Reconstrói a função da lacuna: em «o aluno que chegou», é _____; em «a amostra que analisámos», _____; em «a questão a que respondemos», _____.

Options: sujeito, complemento direto, locativo, complemento preposicionado, predicativo

Question 7

«Este dossiê arquivei ontem» é _____, não uma versão elíptica de uma relativa; para criar a dependência relativa, falta _____.

Options: uma relativa sem marcador, uma oração principal com ordem marcada, uma elipse de verbo, um marcador relativo, um segundo objeto, uma retoma obrigatória

Question 8

Em «Há quem aprove e quem não», o segundo membro recupera _____ por _____; os parênteses retos usados para mostrar a reconstrução _____.

Options: o antecedente de uma relativa, «aprove», uma preposição cortada, regência nova, paralelismo, concordância nominal, não se escrevem, substituem o verbo, são pontuação obrigatória

Question 9

Numa resumptiva, a expressão anafórica _____ e aponta para _____, como em «uma hipótese que ninguém sabia se a direção acreditava nela».

Options: fica fora da relativa, ocupa uma posição interna, substitui o antecedente externo, o antecedente, um locutor oculto, a oração principal inteira

Question 10

A retoma pode facilitar relações _____, manter um tópico ou reparar fala em curso; contudo, resumptivas também ocorrem em _____.

Options: longas ou encaixadas, sem antecedente, apenas coordenadas, estruturas simples, estruturas sem antecedente, orações sem verbo

Question 11

Na escrita formal orientada pelo padrão europeu, prefere-se _____, _____ e _____.

Options: «a especialista que dependo dela», «a especialista de quem dependo», «a especialista que dependo», «o ponto que insisti nele», «o ponto que insisti», «o ponto em que insisti», «a medida com a qual a comissão concordou», «a medida que a comissão concordou com ela», «a medida com que a comissão concordou com ela»

Question 12

A sequência «a consultora com quem trabalhei com ela» contém _____; na forma padrão, deve ficar _____.

Options: uma cortadora simples, uma ligação completa e uma retoma duplicada, elipse de predicado, «a consultora que trabalhei com», «a consultora com quem trabalhei», «a consultora com quem trabalhei com ela»

Question 13

Em «o investigador cujo artigo dele citei», «cujo» já codifica _____; por isso, «dele» é _____ na forma padrão.

Options: o possuidor, o objeto direto, o tempo da citação, uma preposição obrigatória, uma duplicação, uma elipse

Question 14

Numa cortadora, recupera a regência: «o método que duvido» omite _____; «a equipa que colaborei» omite _____; «o bairro que morámos» omite _____.

Options: «de», «com», «por», «em», «a»

Question 15

O português descrito na lição não deixa a preposição no fim: em vez de «a cliente que falei com», usa _____ no padrão formal ou _____ numa resumptiva.

Options: «a cliente quem falei com», «a cliente com quem falei», «a cliente que com falei», «a cliente que falei com ela», «a cliente com falei», «a cliente que ela falei»

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Distinguir lacuna, cortadora e retoma in everyday English.

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