Question 1
Die vereiste Fläche ist die gefürchtete Gefahr. Bilde den Satz mit „Angst vor + Dativ“ und beginne mit „Der Bergsteiger“: _____
Options: haben, Der Bergsteiger hat Angst vor dem vereisten Hang.
Tippe die Wörter in die richtige Reihenfolge. Unterscheide Gefahr und Sorge, Adressat und Inhalt sowie einfache Verben und formellere Verb-Nomen-Verbindungen. Ein Wort bleibt übrig.
Question 1
Die vereiste Fläche ist die gefürchtete Gefahr. Bilde den Satz mit „Angst vor + Dativ“ und beginne mit „Der Bergsteiger“: _____
Options: haben, Der Bergsteiger hat Angst vor dem vereisten Hang.
Question 2
Der vermisste Wanderer ist Gegenstand der Sorge. Bilde den Satz mit „Angst um + Akkusativ“ und beginne mit „Die Angehörigen“: _____
Options: Die Angehörigen haben Angst um den vermissten Wanderer., hat
Question 3
Nenne zuerst die Gefahr und danach die gefährdete Sache. Beginne mit „Die Inselbewohner“: _____
Options: hat, Die Inselbewohner haben Angst vor dem Sturm. Sie haben Angst um ihren Hafen.
Question 4
Verbinde das einfache Verb und die Verb-Nomen-Verbindung. Beginne mit „Die Kampagne“ und formuliere zuerst mit „beeinflussen“, danach mit „Einfluss nehmen“: _____
Options: Die Kampagne beeinflusst die Debatte; anders formuliert, nimmt sie Einfluss auf die Debatte., nehmen
Question 5
Verbinde die direkte und die formellere Kritik. Beginne mit „Die Anwohner“ und setze „im Protokoll“ direkt hinter das Semikolon: _____
Options: übt, Die Anwohner kritisieren die nächtliche Beleuchtung; im Protokoll üben sie Kritik an ihrer Intensität.
Question 6
Nenne zuerst das Interesse des Bewerbers und danach die Zweifel der Gutachter: _____
Options: Der Bewerber hat Interesse an der Stelle. Die Gutachter äußern Zweifel an seiner Erfahrung., äußert
Question 7
Nenne zuerst das zugesicherte Recht und danach die Berücksichtigung: _____
Options: haben, Die Kundin hat Anspruch auf eine Erstattung. Das Hotel nimmt Rücksicht auf ihre Bedürfnisse.
Question 8
Vergleiche direktes Gespräch und formellen Bericht. Beginne mit „Im Gespräch“: _____
Options: Im Gespräch bittet Frau Berger um mehr Zeit. Im Bericht richtet sie eine Bitte an die Leitung., richten
Question 9
Bilde den Kontrast mit zwei Pronomenformen. Beginne mit „Die Beschäftigten“; setze nach „an“ den Dativ und nach „auf“ den Akkusativ: _____
Options: ihm, Die Beschäftigten üben Kritik an ihm, aber das Team nimmt Rücksicht auf ihn.
Question 10
Bilde einen weil-Satz mit „Zweifel äußern“. Setze „Zweifel“ direkt nach „der Ausschuss“ und „äußert“ an das Ende: _____
Options: weil der Ausschuss Zweifel an dem Zeitplan äußert, äußern
Practise Rollen und Verbkontraste bauen with this interactive sentence-building exercise of 10 questions. Tap the words into the correct order to build each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every sentence.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Rollen und Verbkontraste bauen in everyday English.
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