Question 1
Corrige a hipótese de que foi a Rita: identifica o Miguel como responsável pela autorização da despesa com uma clivada de sujeito: _____
Options: Rita, Foi o Miguel que autorizou a despesa.
Toca nas palavras pela ordem correta para construir a clivada ou fixar o alcance da partícula indicado. Há uma palavra inadequada a mais.
Question 1
Corrige a hipótese de que foi a Rita: identifica o Miguel como responsável pela autorização da despesa com uma clivada de sujeito: _____
Options: Rita, Foi o Miguel que autorizou a despesa.
Question 2
À pergunta «O que arquivou a Marta?», constrói uma pseudoclivada que focaliza o contrato, não a fatura: _____
Options: O que a Marta arquivou foi o contrato., fatura
Question 3
À pergunta «Quem coordenou a equipa?», usa a pseudoclivada invertida para identificar a Leonor: _____
Options: Miguel, A Leonor foi quem coordenou a equipa.
Question 4
Alguém cancelou a visita, mas não foi o Rui; nega apenas essa identidade focal: _____
Options: Não foi o Rui que cancelou a visita., Marta
Question 5
Entre várias pessoas, identifica o Rui como aquele que não confirmou a presença: _____
Options: Marta, Foi o Rui que não confirmou a presença.
Question 6
Diz que a Inês recebeu o convite e que nenhuma outra pessoa o recebeu; associa «só» ao sujeito: _____
Options: Só a Inês recebeu o convite., Miguel
Question 7
No processo havia contrato, ata e anexos, mas o Duarte consultou apenas o contrato; constrói a frase com alcance nominal: _____
Options: anexos, O Duarte consultou só o contrato.
Question 8
O Rui já recebeu o convite; acrescenta a Inês à alternativa relevante com «também»: _____
Options: A Inês também recebeu o convite., são
Question 9
A adesão do diretor era a menos esperada; apresenta-a como foco de surpresa com «até»: _____
Options: São, Até o diretor apoiou a proposta.
Question 10
No português europeu, corrige a hipótese de que foi a Marta: focaliza a Beatriz com a clivada «é que»: _____
Options: A Beatriz é que detetou o erro., Miguel
Practise Ordenar clivagem e alcance with this interactive sentence-building exercise of 10 questions. Tap the words into the correct order to build each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every sentence.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Ordenar clivagem e alcance in everyday English.
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