Ordena os blocos para delimitar recuos, adaptar referências temporais e controlar mudanças de tempo. Há blocos que não pertencem à frase.
Question 1
Abre um recuo na véspera, conta que Rui escondera a chave e regressa depois à linha principal naquela manhã. Termina em «gabinete»: _____
Options: escondiam, regressavam, Na véspera, Rui escondera a chave; naquela manhã, regressou ao gabinete.
Question 2
A partir daquela manhã, antecipa que ela perderia o comboio, embora ainda o ignorasse. Mantém «ainda não» antes de «sabia» e termina em «comboio»: _____
Options: Naquela manhã, ela ainda não sabia que perderia o comboio., sabiam, perderiam
Question 3
Miguel decidiu no passado «Apresento a proposta amanhã». Transpõe o futuro e o advérbio para essa perspetiva e termina em «seguinte»: _____
Options: decidindo, Miguel decidiu que apresentaria a proposta no dia seguinte., apresentariam
Question 4
A engenheira explicou no passado «Concluí o teste ontem». Situa a conclusão antes da fala e termina em «véspera»: _____
Options: explicando, concluía, A engenheira explicou que tinha concluído o teste na véspera.
Question 5
Sara pensava no passado «Hoje encontro a solução». Projeta a descoberta e termina com a âncora «naquele dia»: _____
Options: Sara acreditava que encontraria a solução naquele dia., acreditado, encontrariam
Question 6
O teatro fechou realmente em junho, mas o fecho é visto a partir de março. Começa por «Em março» e termina em «depois»: _____
Options: previam, Em março, ninguém previa que o teatro encerraria três meses depois., encerrariam
Question 7
Parte de uma travessia passada e entra numa cena viva com «de repente»; mantém a janela e as pessoas no presente. Termina em «param»: _____
Options: Eu atravessava o átrio quando, de repente, uma janela parte-se e todos param., partiram-se, parava
Question 8
Já dentro do presente histórico, mantém no presente a paragem, a saída e a corrida, por esta ordem. Começa por «De repente» e termina em «corre»: _____
Options: param, saem, De repente, o motor para, o piloto sai e a equipa corre.
Question 9
Escreve um resumo histórico integralmente no presente: primeiro a escola abre, depois recebe os alunos. Começa por «Em 1931» e termina em «alunos»: _____
Options: Em 1931, a escola abre e recebe os primeiros alunos., abriram, recebem
Question 10
Sai da cena viva e regressa ao relato passado: dias depois, primeiro recebemos o relatório e depois compreendemos a falha. Termina em «falha»: _____
Options: recebendo, Dias depois, recebemos o relatório e compreendemos a falha., compreendiam
Practise Construir perspetivas e mudanças de plano with this interactive sentence-building exercise of 10 questions. Tap the words into the correct order to build each sentence, then submit to check your answers and get instant feedback on every sentence.
Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Construir perspetivas e mudanças de plano in everyday English.
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