Question 1
학부모가 교무실에 찾아와 선생님을 찾자 직원이 “선생님은 지금 사무실 안에 _____.”라고 답했다.
Options: 있으세요, 계세요, 계시세요
위치와 소유, 주체와 객체를 구별하고 과도하거나 겹친 높임을 피하도록 빈칸에 알맞은 표현을 고르세요.
Question 1
학부모가 교무실에 찾아와 선생님을 찾자 직원이 “선생님은 지금 사무실 안에 _____.”라고 답했다.
Options: 있으세요, 계세요, 계시세요
Question 2
차를 소유하고 계신지 여쭤보며 “선생님은 차가 _____?”라고 말했다.
Options: 계시세요, 있으세요, 계세요
Question 3
상담 일정을 잡으려고 교수님께 “내일 오후에 시간이 _____?”라고 여쭈었다.
Options: 계세요, 계시세요, 있으세요
Question 4
회의가 끝난 뒤 저는 교수님께 결정된 일정을 이메일로 _____.
Options: 말씀하셨어요, 말씀드렸어요, 말했어요
Question 5
직원이 손님께 주문한 음료를 내놓으며 “커피가 _____.”라고 말했다.
Options: 나오셨습니다, 계십니다, 나왔습니다
Question 6
오랜만에 가족이 모인 날, 할아버지께서는 진지를 천천히 _____.
Options: 잡수셨어요, 드렸어요, 먹였어요
Question 7
약 봉지를 받아 든 저는 할머니께 “제가 물과 약을 _____.”라고 말했다.
Options: 드실게요, 드릴게요, 주실게요
Question 8
늦은 밤 안방에 전화했더니 불이 꺼져 있었다. 아버지께서는 이미 _____.
Options: 계셨어요, 드셨어요, 주무셨어요
Question 9
발표 도중 마이크가 잠시 꺼졌다가 다시 켜지자 진행자가 “교수님, 이제 계속 _____.”라고 말했다.
Options: 말씀드리세요, 말씀하세요, 말하세요
Question 10
제가 발표 전에 교수님께 검토 자료를 _____.
Options: 주셨어요, 드셨어요, 드렸어요
Question 11
제가 교수님께 다음 주 시험 범위를 _____.
Options: 여쭤봤어요, 물으셨어요, 말씀하셨어요
Question 12
제가 거동이 불편하신 부모님을 _____ 병원에 갔어요.
Options: 계시고, 데려가시고, 모시고
Question 13
교수님께서 복도에서 제자인 저를 _____ 먼저 인사하셨어요.
Options: 뵙고, 보시고, 계시고
Question 14
제가 어제 학교 행사에서 교장 선생님을 _____.
Options: 보셨어요, 계셨어요, 뵈었어요
Question 15
친구가 왜 전화를 못 받았냐고 묻자 “저는 어젯밤에 피곤해서 일찍 _____.”라고 답했다.
Options: 주무셨어요, 잤어요, 계셨어요
Practice 높임의 대상과 방향 구별하기 with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.
Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using 높임의 대상과 방향 구별하기 in everyday Korean.
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