Fill in the blank

Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman —
Bağlama uygun anlam.

Bağlamda amaçlanan anlamı veren seçeneği seçin.

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

Aylin ağır kutuyu yere bıraktı. Diğerleri elleri boş yürüyordu. Her şeyi neden hep kendisi _____?

Options: taşıyordum, taşıyordu, taşıyordun

Question 2

Bir metinden “Nereye dönecekti şimdi?” cümlesi alınmış; çevresindeki anlatı verilmemiştir. Düşüncenin sahibini belirlemek için _____.

Options: soru işaretinden hareketle karaktere gönderim kurulmalıdır, geçmiş zaman ekinden hareketle anlatıcıya gönderim kurulmalıdır, önceki cümlelerde kimin bakış açısının izlendiğine bakılmalıdır

Question 3

Anlatıcı yıllar sonra, Dilan’ın perşembe öğleden sonraki düşüncesini aktarıyor: Dün ne kadar da umutluydu! Dün, Dilan’ın o anına bağlı olduğuna göre _____ gösterir.

Options: o haftanın çarşamba gününü, anlatının yazılmasından önceki günü, o haftanın cuma gününü

Question 4

Ali sabah bavulunu kapattı. Akşam yola çıkacaktı. Sonunda bu kasabadan kurtulacaktı! Bu parçada yolculuk, bavulun kapatıldığı ana göre _____.

Options: geriye yerleştirilir; tamamlanmış bir olay olarak hatırlanır, ileriye yerleştirilir; gerçekleşip gerçekleşmediği devamından anlaşılır, aynı zamana yerleştirilir; sürmekte olan bir olay olarak izlenir

Question 5

Umut öğleden sonra posta makbuzunu cebinden çıkardı. Mektubu sabah kendisi göndermişti. Şimdi geri alabilir miydi? Bu sahnede göndermişti biçimi _____ anlatır.

Options: karakterin o an için tasarladığı bir eylemi, karakterin o anda sürdürdüğü bir eylemi, karakterin o anından önce tamamladığı bir eylemi

Question 6

“Dükkân kapanmış.” cümlesi bir metinde komşudan gelen haberi, başka bir metinde kapıdaki kilidi gören kişinin çıkarımını aktarıyor. Bu karşılaştırmada -mış eki _____.

Options: bağlama göre farklı bilgi edinme yollarıyla ilişkilidir, iki metinde de karakterin bağımsız iç konuşmasını gösterir, iki metinde de olayın geçmişteki başka bir olaydan önce bittiğini gösterir

Question 7

Zeynep bavulunu kapattı. Ben artık burada kalmıyorum! Yeterince bekledim. Son iki cümledeki kişi ekleri, Zeynep’in düşüncesinin _____ gösterir.

Options: bir aktarma fiilinin tamamlayıcısı olarak verildiğini, kendi konuşma kişisiyle bağımsız olarak verildiğini, ilk cümledeki kişi düzeni sürdürülerek verildiğini

Question 8

O yıllardaki saflığıma bugün gülüyorum. Kabul mektubunu cebime koymuştum. Artık önümde kim durabilirdi? Dünya benimdi! Son iki cümlede baskın olan değerlendirme _____ aittir.

Options: yıllar sonra geçmişini eleştiren anlatan bene, mektubu gönderen kurumun sözcüsüne, mektubu aldığı sıradaki kendinden emin bene

Question 9

Aslı boş atölyeye baktı. Kendisinin _____ yarın burada ilk kez çalışacaktı. Ya makinelerin sesinden korkarsa?

Options: kızı, kızım, kızın

Question 10

Bir taslaktan düşündü sözcüğü siliniyor. Geriye “Emre pencereyi açtı. Masaya oturdu.” kalıyor. Bu iki cümle, karakterin değerlendirmesine yer vermeden _____.

Options: karakterin kendine yönelttiği soruları aktarır, dışarıdan gözlenebilen eylemleri bildirir, karakterin geleceğe ilişkin beklentisini aktarır

Question 11

Aynı sahnede iki karakter var ve sonraki sorunun hangisinin düşüncesi olduğu belirsiz. Yazar bu belirsizliği azaltmak istiyor. En uygun müdahale _____.

Options: bütün yüklemlere -mış eklemektir, her üçüncü kişi iyeliğini birinci kişiye çevirmektir, geçiş cümlesinde düşüncenin sahibinin adını açıkça kullanmaktır

Question 12

Anlatıcı bu sahneyi yıllar sonra başka bir şehirde yazdı: Nalan eski evinin eşiğinde durdu. Şimdi buradan nasıl ayrılacaktı? Çocukluğu bu duvarların arasında geçmişti. Sorudaki şimdi ve buradan _____ bağlıdır.

Options: Nalan’ın eşikte durduğu ana ve eski evine, anlatıcının sahneyi yazdığı ana ve bulunduğu şehre, Nalan’ın çocukluk yıllarına ve o yıllarda yaşadığı eve

Practice Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman – Bağlama uygun anlam with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Serbest dolaylı anlatımda kişi ve zaman – Bağlama uygun anlam in everyday Turkish.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.