Fill in the blank

Kto działa i do kogo odnosi się określenie?

Wybierz uzupełnienie zgodne z podanym sensem. Zachowaj wszystkie informacje i nie dodawaj nowych; sama większa naturalność odczytania nie wystarcza.

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

W zdaniu „Podziwiała pilota” wyraz „pilot” może oznaczać osobę albo urządzenie. W zdaniu „Spotkała sąsiada z psem” pies może towarzyszyć jej albo sąsiadowi. Te dwa problemy to kolejno _____.

Options: wieloznaczność składniowa i wieloznaczność leksykalna, wieloznaczność leksykalna i wieloznaczność składniowa, dwa przypadki wieloznaczności leksykalnej

Question 2

Tłumaczka pochodzi z Łodzi; nie podano pochodzenia pisarza. Wybierz wersję, która jednoznacznie przypisuje pochodzenie tłumaczce: „Przeprowadzono wywiad _____”.

Options: z tłumaczką pisarza pochodzącego z Łodzi, z tłumaczką pisarza z Łodzi, z pochodzącą z Łodzi tłumaczką pisarza

Question 3

Zdanie „Spotkałam sekretarza prezesa, który wrócił z urlopu” ma przekazywać, że wrócił prezes. Bez dopisywania informacji należy je zastąpić wersją: „_____”.

Options: Prezes wrócił z urlopu. Spotkałam jego sekretarza, Sekretarz prezesa wrócił z urlopu. Spotkałam go, Spotkałam sekretarza prezesa który wrócił z urlopu

Question 4

Chodzi o redaktora, którego wcześniej zaproszono na debatę: „Podziękowano redaktorowi, _____ zaproszono na debatę”.

Options: któremu, którego, który

Question 5

Bez kontekstu zdanie „Aktorki fotografowały turystki” _____.

Options: jednoznacznie wskazuje aktorki jako wykonawczynie, ponieważ podmiot musi stać na początku, jednoznacznie wskazuje turystki jako wykonawczynie, ponieważ podmiot musi stać po czasowniku, dopuszcza obie grupy jako wykonawczynie, choć szyk sprzyja odczytaniu aktorek jako podmiotu

Question 6

To wolontariuszki zaprosiły dziennikarki, a nie odwrotnie. Wersja bierna jednoznacznie zachowująca ten sens brzmi: „_____”.

Options: Dziennikarki zostały zaproszone przez wolontariuszki, Wolontariuszki zostały zaproszone przez dziennikarki, Dziennikarki zaprosiły wolontariuszki

Question 7

Sędziny udzieliły wsparcia trenerkom. Zdanie „Sędziny wsparły trenerki” zastąp konstrukcją, która wyraźnymi formami przypadków ustala te role: „_____”.

Options: Trenerki wsparły sędziny, Sędziny udzieliły wsparcia trenerkom, Trenerki udzieliły wsparcia sędzinom

Question 8

W wyrażeniu „ocena recenzenta” recenzent jest autorem oceny, a oceniano przekład. Wybierz jednoznaczne rozwinięcie: „_____”.

Options: Ocena pracy recenzenta, Ocena recenzenta dokonana przez tłumacza, Ocena przekładu dokonana przez recenzenta

Question 9

W notatce „krytyka burmistrza” chodzi o krytykę skierowaną przeciwko burmistrzowi. Nie wiadomo, kto go krytykował. Wybierz wersję bez dopisywania wykonawcy: „_____”.

Options: Burmistrz został skrytykowany, Mieszkańcy skrytykowali burmistrza, Burmistrz skrytykował mieszkańców

Question 10

W neutralnym odczytaniu zdania „Poleciłem stażyście uporządkować swoje dokumenty” zaimek „swoje” wskazuje dokumenty _____.

Options: mówiącego, ponieważ zaimek zawsze odnosi się do podmiotu głównego orzeczenia, stażysty, czyli domyślnego wykonawcy porządkowania, obu osób, ponieważ zdanie zawiera dwa czasowniki

Question 11

Ewa mówi: „Poprosiłam Olgę o przyniesienie swoich szkiców”. Chodzi wyłącznie o szkice Ewy. Jednoznaczna wersja jej wypowiedzi to: „Poprosiłam Olgę _____”.

Options: żeby przyniosła swoje szkice, o przyniesienie szkiców należących do niej samej, o przyniesienie moich szkiców

Question 12

W instrukcji wymieniono wcześniej Pawła i Marka. Hasło „jego identyfikator” ma wskazywać identyfikator Marka, bez możliwości pomylenia właścicieli. Napisz: „Należy oddać _____”.

Options: identyfikator należący do Marka, jego identyfikator, identyfikator należący do Pawła

Practice Kto działa i do kogo odnosi się określenie? with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Kto działa i do kogo odnosi się określenie? in everyday Polish.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.