Fill in the blank

Zakres znaczenia i granice korekty

Uzupełnij zdania zgodnie ze wskazanym sensem i celem tekstu. Wybieraj rozwiązania jednoznaczne, które nie dodają niepotwierdzonych informacji.

0 / 12 blanks filled0%

Question 1

Zamówienie obejmuje wyłącznie używane urządzenia obu rodzajów. Aby cecha obejmowała oba człony bez wątpliwości, wpisz: „Zamówiono _____”.

Options: skanery oraz używane drukarki, używane drukarki i używane skanery, używane drukarki i nowe skanery

Question 2

Potwierdzono, że kupione biurka są nowe; o wieku krzeseł nic nie wiadomo. Bez rozszerzania zakresu cechy i bez dodawania przeciwstawienia napisz: „Kupiono _____”.

Options: nowe krzesła i nowe biurka, stare krzesła oraz nowe biurka, krzesła oraz nowe biurka

Question 3

Chodzi o wyłączność wykonawcy: spośród pracowników wyłącznie Lena przekazała księgowej fakturę. W neutralnym tekście wybierz: „_____”.

Options: Tylko Lena przekazała księgowej fakturę, Lena przekazała księgowej tylko fakturę, Lena przekazała fakturę tylko księgowej

Question 4

Chodzi wyłącznie o zakres przesyłki: Adam wysłał redakcji zdjęcie i nic poza nim. Nie ograniczamy liczby nadawców ani odbiorców. Wybierz: „_____”.

Options: Adam wysłał zdjęcie tylko redakcji, Adam wysłał redakcji tylko zdjęcie, Tylko Adam wysłał redakcji zdjęcie

Question 5

Hasło „Wszyscy uczestnicy nie ukończyli biegu” ma informować, że każdy uczestnik zakończył udział przed metą. Jednoznacznie i bez osłabiania tej informacji napisz: „_____”.

Options: Nie wszyscy uczestnicy ukończyli bieg, Część uczestników ukończyła bieg, a część go nie ukończyła, Nikt z uczestników nie ukończył biegu

Question 6

W raporcie napisano jedynie: „Nie wszystkie próbki przeszły kontrolę”. Ścisły wniosek, bez opierania się na sugestii potocznej, brzmi: „_____”.

Options: Co najmniej jedna próbka nie przeszła kontroli; nie wiadomo, czy jakakolwiek ją przeszła, Co najmniej jedna próbka przeszła kontrolę i co najmniej jedna jej nie przeszła, Żadna próbka nie przeszła kontroli

Question 7

Wiadomo, że sześć osób zdało test, a cztery go nie zdały. Wersja, która jawnie zachowuje oba rodzaje wyników, choć pomija liczby, to: „_____”.

Options: Nie wszystkie osoby zdały test, Część osób zdała test, a część go nie zdała, Nikt nie zdał testu

Question 8

Paweł nie pojechał na wycieczkę: przeszkodą była awaria samochodu. Zastąp „Nie pojechał, bo samochód się zepsuł” wersją wykluczającą odczytanie, że jednak pojechał: „_____”.

Options: Paweł pojechał na wycieczkę, ale nie z powodu awarii samochodu, Paweł pojechał na wycieczkę z powodu awarii samochodu, Z powodu awarii samochodu Paweł zrezygnował z wyjazdu na wycieczkę

Question 9

Ewa przeniosła się do innego biura, lecz hałas nie był przyczyną przeprowadzki. Jednoznacznie zaprzecz samemu związkowi przyczynowemu: „_____”.

Options: Ewa przeniosła się do innego biura, ale nie dlatego, że było głośno, Z powodu hałasu Ewa zrezygnowała z przeprowadzki do innego biura, Ewa przeniosła się do innego biura, ponieważ było głośno

Question 10

Zofia poinformowała Halinę o otrzymaniu stypendium przez Halinę. Nie znamy dokładnych słów rozmowy. W sprawozdaniu usuń niejasność, nie tworząc cytatu: „_____”.

Options: Zofia powiedziała Halinie: „Otrzymałaś stypendium”, Zofia poinformowała Halinę, że stypendium otrzymała Halina, Zofia poinformowała Halinę, że otrzymała stypendium

Question 11

Redaktor otrzymał zdanie „Rozmawiałem z doradcą dyrektora, który złożył rezygnację”. Z kontekstu nie wynika, kto zrezygnował. Przed wyborem jednoznacznej parafrazy redaktor powinien _____.

Options: przypisać rezygnację dyrektorowi, ponieważ bliższy rzeczownik zawsze rozstrzyga odniesienie, przypisać rezygnację doradcy, ponieważ pierwszy rzeczownik zawsze rozstrzyga odniesienie, zapytać autora, czy rezygnację złożył doradca, czy dyrektor

Question 12

W opowiadaniu dwuznaczne odniesienie zaimka celowo podtrzymuje zagadkę, a autor potwierdził ten zamiar. Korekta powinna _____.

Options: uwzględnić funkcję literacką i zachować zamierzoną dwuznaczność, usunąć dwuznaczność, ponieważ każde podwójne odczytanie jest błędem, wybrać bardziej prawdopodobne odniesienie i uznać je za jedyne możliwe

Practice Zakres znaczenia i granice korekty with this interactive fill-in-the-blank exercise of 12 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Zakres znaczenia i granice korekty in everyday Polish.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.