Fill in the blank

Kenen ääni tekstissä kuuluu?

Lue katkelmat ja valitse tulkinta, jota tekstin rakenne ja asiayhteys tukevat. Erota henkilön äänen merkit ehdottomista tunnistussäännöistä.

0 / 15 blanks filled0%

Question 1

Katkelma: Vilma avasi työvuorolistan. Taasko hänen piti jäädä viimeiseksi? Muilla oli tietenkin tärkeämpää tekemistä! Tässä _____.

Options: kertojan esitykseen limittyy henkilön ääni, kertoja lainaa Vilman ääneen lausumaa kysymystä, ajatus alistuu työvuorolistan avaamista kuvaavalle virkkeelle

Question 2

Vertaa esityksiä: A) Eero ajatteli: ”En suostu tähän.” B) Eero ajatteli, ettei hän suostuisi tähän. C) Eero sulki sopimuksen. Tähän hän ei kyllä suostuisi! Ajatus esitetään ilman alistavaa johtolausetta mutta kolmannessa persoonassa _____.

Options: katkelmassa B, katkelmassa A, katkelmassa C

Question 3

Oppija kirjoittaa: ”Tutkija totesi eilen, että maapallo kiertää Aurinkoa.” Hän perustelee sivulauseen aikamuotoa näin: ”Yleispätevä asia voidaan ilmaista preesensissä myös menneen johtolauseen jälkeen.” Perustelu on _____.

Options: virheellinen, sillä mennyt johtolause vaatii sivulauseeseen imperfektin, oikea, sillä suomessa aikamuoto valitaan ajallisen merkityksen mukaan, virheellinen, sillä kolmas persoona vaatii sivulauseeseen imperfektin

Question 4

Katkelma: Bussi oli lähtenyt ennen kuutta. Pekka saapui pysäkille seitsemältä. Oppija nimeää ensimmäisen virkkeen vapaaksi epäsuoraksi esitykseksi pelkän pluskvamperfektin perusteella. Päätelmä _____.

Options: ei ole perusteltu, sillä aikamuoto ilmaisee tässä tapahtumien ajallista suhdetta, on perusteltu, sillä aiempi lähtö esitetään Pekan muistona bussimatkasta, on perusteltu, sillä aikamuotojen ero ilmaisee Pekan pettymyksen myöhästymiseen

Question 5

Katkelma: Mira oli nimittänyt hanketta alusta asti rahareiäksi. Nyt hän luki uutta kustannusarviota. Komea rahareikä, totta tosiaan! Henkilön äänen tulkintaa tukee erityisesti se, että _____.

Options: nyt siirtää kuvauksen kertojan kirjoittamishetkeen, arvottava ilmaus toistaa Miralle aiemmin osoitettua sanastoa, komea ilmaisee Miran muuttuneen myönteisen kannan

Question 6

Katkelma: Laura tunnisti ehdotuksen samaksi, jonka hän oli itse tehnyt viime viikolla. Hänhän oli esittänyt tämän jo silloin! Mitä -hän tuo jälkimmäiseen virkkeeseen tässä yhteydessä? Se _____.

Options: korostaa Lauran näkökulmasta perustelua hänen vastalauseelleen, lieventää Lauran epävarmuutta ehdotuksen alkuperästä, välittää Lauran kohteliaan pyynnön toistaa ehdotus

Question 7

Katkelma: Iida astui hänelle varattuun huoneeseen ja katsoi paljaita johtoja. Tässäkö hänen pitäisi nukkua? Kysymyksen konditionaali pitäisi _____.

Options: esittää yöpymisen Iidan varovaisena toiveena saada jäädä huoneeseen, esittää yöpymisen kertojan epävarmana muistona Iidan edellisestä vierailusta, esittää odotetun yöpymisen asiana, johon Iida suhtautuu vastahakoisesti

Question 8

Katkelma: Kalle istui tyhjälle katsomopaikalle keskiviikkoiltana. Huomenna täällä olisi tungosta. Kun ajan ja paikan ilmaukset luetaan Kallen kokemasta tilanteesta käsin, ne tarkoittavat _____.

Options: torstaita ja kertojan olinpaikkaa kertomishetkellä, kertomishetkeä seuraavaa päivää ja Kallen katsomopaikkaa, torstaita ja paikkaa, jossa Kalle istui

Question 9

Katkelma: Syyskuussa 1998 Tuula katkaisi puhelun. Nyt hänen oli pidettävä puolensa! Jos jälkimmäinen virke luetaan Tuulan sisäiseksi kehotukseksi, nyt viittaa _____.

Options: kertojan nykyhetkeen hänen muistellessaan Tuulan puhelua, Tuulan silloiseen nykyhetkeen puhelun päätyttyä, lukijan nykyhetkeen hänen eläytyessään Tuulan tilanteeseen

Question 10

Vertaa: A) Oona katseli lähtölaituria. Huomenna hän aloittaisi uudessa työssä. B) Oona katseli lähtölaituria. Seuraavana päivänä hän aloittaisi uudessa työssä. Kun lähtökohtana on sama katseluhetki, muutos _____.

Options: voi etäännyttää näkökulmaa muuttamatta työn alkamispäivää, siirtää työn alkamisen kahden päivän päähän katseluhetkestä, muuttaa työn aloittajan Oonasta kertojaksi

Question 11

Katkelma: Antti nosti maljakon jalustalle. Täydellinen valinta, aivan varmasti näyttelyn keskipiste! Vahtimestari siirsi sen muiden koristeiden viereen. Yhdessä kappaleessa _____.

Options: siirrytään Antin toiminnasta vahtimestarin lausumaan kehuun, siirrytään toiminnasta Antin arvioon ja takaisin toimintaan, siirrytään Antin arviosta vahtimestarin sisäiseen vastalauseeseen

Question 12

Katkelma: Elsa puristi poikansa vanhaa lapasta. Kunpa hän olisi saanut pitää lapsen luonaan vielä yhden päivän! Oppija tulkitsee kohdan tuovan Elsan kaipuun lähelle lukijaa. Tulkinta _____.

Options: on perusteeton, sillä vapaa epäsuora esitys tekee henkilön toiveesta aina ivan kohteen, on perusteeton, sillä huutomerkki osoittaa kertojan vähättelevän henkilön kaipausta, on perusteltu, sillä toteutumaton toive välittää henkilön surua

Question 13

Vertaa: A) Leo oli pettynyt. B) Leo sulki tuloslistan. Näinkö kuukausien harjoittelu palkittiin? Henkilön oma reaktio saa ilmaisullisesti tilaa _____.

Options: B:ssä; A nimeää tunnetilan kertojan sanoin, A:ssa; B referoi kilpailun järjestäjän kysymystä, molemmissa samoin; A lainaa Leon omaa ilmaisua

Question 14

Katkelma: Niko tuijotti tyhjää näyttöä. Miksi minä jätän kaiken viime tinkaan? Kun kysymys luetaan Nikon ajatukseksi, se voi olla _____.

Options: vapaata epäsuoraa esitystä, jossa minä viittaa kertojaan, tavallista epäsuoraa esitystä, jossa tuijotti toimii johtoverbinä, vapaata suoraa esitystä, jossa henkilön ensimmäinen persoona säilyy

Question 15

Katkelma: Pihalla seisoi uusi auto. Se oli muka ympäristöteko. Muu teksti ei osoita, kenen epäilyä muka välittää. Jos jatkoksi kirjoitetaan ”Sini ajatteli, että auto oli pelkkä turhake”, _____.

Options: alkuperäisen arvion lähde ratkeaa yksiselitteisesti Siniksi, jatkon ajatus esitetään tavallisena epäsuorana esityksenä, jatkon että-lause säilyttää ajatuksen vapaana epäsuorana esityksenä

Practice Kenen ääni tekstissä kuuluu? with this interactive fill-in-the-blank exercise of 15 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Kenen ääni tekstissä kuuluu? in everyday Finnish.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.