Fill in the blank

Rozpoznej příznak a hlas literárního textu

Vyberte správné posouzení prostředku nebo tvar odpovídající výslovně určenému hlasu a významu.

0 / 14 blanks filled0%

Question 1

Redaktor ověřil spisovnost výrazu, jeho vhodnost do rozhovoru dvou spolužáků však ještě neposuzoval. Ověřený údaj vypovídá o _____.

Options: předběžně předpokládané neutralitě výrazu v dialogu, příslušnosti výrazu ke spisovné češtině, pravděpodobné vhodnosti výrazu pro každou postavu

Question 2

Slovník uvádí u výrazu pouze značku kniž. Redaktorka podle tohoto údaje může výraz _____.

Options: s výhradou zařadit mezi prostředky zaniklého úzu, předběžně vyloučit ze současné spisovné češtiny, zařadit mezi stylově příznakové prostředky

Question 3

Redaktorka chce ověřit, které ze dvou koncovek doporučují Pravidla českého pravopisu. Rozhodnutí opírá o _____.

Options: kodifikaci, autorskou stylizaci, charakterizaci postavy

Question 4

V replice „Nechci odejíti bez rozloučení“ je infinitiv odejíti vůči dnešnímu běžnému odejít _____.

Options: chybný tvar, který stylizace nemůže využít, spisovná, ale výrazně knižní až zastaralá varianta, stylově neutrální varianta pro běžný rozhovor

Question 5

Editor převádí větu „Sklep jest suchý“ do neutrální současné češtiny. Má zachovat tvrzení o nynějším stavu, nikoli je změnit na tvrzení o obvyklém stavu. Výsledná věta zní: „Sklep _____ suchý.“

Options: jest, bývá, je

Question 6

Ve větě „Strážný jej poznal podle hlasu“ tvar jej _____.

Options: sám o sobě nedokazuje historickou stylizaci, lze předběžně řadit mezi zaniklé tvary, nelze bez náhrady užít v současné spisovné próze

Question 7

V románu slovo rychtář označuje držitele někdejšího úřadu se soudními a správními pravomocemi. Podle toho, co pojmenovává, je zde toto slovo _____.

Options: archaismus, historismus, neologismus

Question 8

V současné zprávě „Žádost je schválena“ krátké příčestí schválena _____.

Options: lze za spisovné považovat jen v historické citaci, nelze bez rozvinutí na schválená pokládat za úplné, není samo o sobě historickým tvarem

Question 9

Vypravěč popisuje události současným neutrálním jazykem. Pouze vložený dopis obsahuje jest a infinitivy na -ti. Výrazná archaizace je zde umístěna _____.

Options: do hlasu vloženého dokumentu, do všech hlasů románu bez rozdílu, výhradně do neutrálního vypravěčova pásma

Question 10

Spisovatel dal postavě jediný infinitiv na -ti, ale její ostatní řeč ani situaci nepromyslel. Tento zásah _____.

Options: lze přijmout jako dílčí doklad stáří repliky, nemůže bez dalších archaismů nést stylový příznak, sám nezaručuje přesvědčivý dobový hlas

Question 11

Vypravěč zůstává neutrální, soudce mluví obřadně a sluha prostě; rozdíly mají jasnou charakterizační funkci. Soustavnost stylizace zde znamená _____.

Options: jednotný příznak všech hlasů, funkční rozlišení hlasů, stejnou míru archaičnosti

Question 12

Badatel porovnává oslovení v měšťanských dopisech z let 1550–1600 s oslovením v rukopisu románu zasazeného do téhož prostředí. Sleduje jejich četnost a adresáty. Získává tak podklady především pro _____.

Options: dobové zařazení, současnou kodifikaci, komickou funkci

Question 13

Doplňte větu neutrálního současného vypravěče bez knižních či archaických tvarů: „Po skončení audience musí vyslanec _____ ze sálu.“

Options: odejíti, odešel, odejít

Question 14

V obřadné replice soudce má právě doplněný tvar slovesa nést zřetelný archaický příznak a vyjadřovat nynější stav: „Rozhodnutí _____ konečné.“

Options: jest, je, bývá

Practice Rozpoznej příznak a hlas literárního textu with this interactive fill-in-the-blank exercise of 14 questions. Choose the option that correctly completes each sentence, then submit to check your answers and get detailed feedback on every choice.

Practicing grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Rozpoznej příznak a hlas literárního textu in everyday Czech.

Looking for more practice? See all exercises for this lesson.