Grammar learning path · B2 Upper Intermediate
用体貌组织事件与叙事背景.
讲往事时，不是每个动词都要加了，也不是每个背景都要加着。先按完成、变化、习惯和计划判断了是否需要保留，再学习把姿态或伴随动作置于主要动作的背景。最后把事件、早先经历和当时状态放进同一段叙述，让故事推进与背景说明各有作用。
3 lessons6 exercisesIn order, or à la carte
Start path — Lesson 1
First lesson · “了”的必用、省略与不适用语境
What you'll learn.
- 判断了的保留、省略及不适用语境。
- 区分主要事件、相关经历与伴随背景。
Before you start.
- 已掌握了、过、着的基本对比和简单连动句。
Lessons in this path.
Take them in order- 1Lesson 1“了”的必用、省略与不适用语境
按完成、变化、习惯或计划决定了的保留与省略，避免机械标记过去。
- 2Lesson 2“着”与伴随动作、姿态背景
把姿态和伴随动作作为主要动作的背景，区别同时保持与先后发生。
- 3Lesson 3
Ready?
“了”的必用、省略与不适用语境.
Begin with the first lesson and work through the practice at your own pace.