Desiderio, previsione e punto di vista

Question 1

Ieri desideravo che la mediatrice tornasse oggi per riprendere i colloqui: «Speravo che la mediatrice _____ oggi».

Options: tornasse, sarebbe tornata, sia tornata

Question 2

Ieri osservavo nuvole sempre più scure e formulavo una previsione per la notte successiva: «Pensavo che _____ durante la notte».

Options: avesse nevicato, avrebbe nevicato, avrebbero nevicato

Question 3

Lunedì il portavoce riferì un annuncio sul venerdì successivo: «Il portavoce disse che il ministero _____ i risultati venerdì».

Options: avrebbero pubblicato, avrebbe pubblicata, avrebbe pubblicato

Question 4

Confronta intenzione comunicativa e verbo reggente: «Ieri desideravo l’approvazione, quindi speravo che la commissione _____ il progetto oggi»; «Ieri la ritenevo probabile, quindi pensavo che la commissione _____ il progetto oggi».

Options: approvasse, avrebbe approvato, avesse approvato, avrebbero approvato, avrebbe approvata

Question 5

Distingui una richiesta da un annuncio: «Il direttore chiese che i tecnici _____ il giorno dopo»; «Il direttore annunciò che i tecnici _____ il giorno dopo».

Options: sarebbero arrivati, fossero arrivati, arrivassero, sarebbe arrivato, sarebbero arrivate

Question 6

La spiegazione fu data anni fa, ma il parlante presenta la proprietà scientifica come tuttora valida: «La docente spiegò che il rame _____ bene l’elettricità».

Options: conducesse, conduce, avesse condotto

Question 7

L’informazione è stata appresa ieri ed è esplicitamente ancora valida oggi: «Ho saputo che la biblioteca _____ anche la domenica».

Options: aprisse, avesse aperto, apre

Question 8

Il direttore, parlando lunedì, si aspettava la consegna per martedì: «Il direttore si aspettava che il rapporto _____ il giorno seguente».

Options: arrivasse, sia arrivato, fosse arrivato

Question 9

Confronta i punti di vista: «Nel 2020 credevo che Elena _____ a Torino in quel periodo»; «Ieri ho saputo che Elena _____ ancora a Torino oggi».

Options: vive, vivesse, avesse vissuto

Question 10

Completa la procedura: prima verifica se la reggente _____; poi individua _____; quindi stabilisci _____; scegli il tempo con la tabella del sistema; infine controlla se stai riferendo _____.

Options: richieda il congiuntivo, contenga una parola lunga, abbia sempre un soggetto espresso, il numero delle subordinate, il suo punto temporale, la lunghezza del periodo, il genere del soggetto, la posizione della virgola, la relazione tra i due eventi, una previsione futura dal passato, un ordine all’imperativo, una quantità approssimativa

Question 11

Applica la procedura a «Temo che il corriere abbia smarrito il pacco ieri»: la reggente è presente e la subordinata indica _____.

Options: contemporaneità, anteriorità, posteriorità desiderata

Question 12

Applica la procedura a «Speravo che il medico mi ricevesse il giorno dopo»: speravo esprime _____.

Options: un fatto già concluso, una verità ancora valida, un desiderio relativo a un evento successivo

Question 13

Applica la procedura a «La presidente annunciò che avrebbe lasciato l’incarico a dicembre»: la subordinata riferisce _____.

Options: un evento futuro rispetto a una dichiarazione passata, un desiderio presente, un fatto anteriore alla dichiarazione

Question 14

Valuta il mantenimento del presente dopo una reggente passata: «Ho scoperto che il sentiero è ancora chiuso». La forma presente _____.

Options: impone sempre un errore di concordanza, segnala una validità che continua nel presente, trasforma il fatto in un desiderio

Question 15

Non scegliere l’imperfetto solo perché la reggente è al passato: il completamento precede chiaramente il pensiero. «Ieri pensavo che il gruppo _____ già il lavoro prima della mia telefonata».

Options: avesse completato, completasse, abbia completato