La concordanza dei tempi con il congiuntivo (B2)

La concordanza dei tempi collega il tempo della subordinata al punto di vista della frase principale. Per scegliere tra congiuntivo presente, passato, imperfetto e trapassato bisogna valutare due rapporti: il tempo della reggente e la contemporaneità o anteriorità dell'evento subordinato.

Questa lezione ti aiuta a:

orientarti tra i quattro tempi del congiuntivo;
esprimere correttamente anteriorità e contemporaneità;
gestire posteriorità, desideri e cambi di prospettiva.

Reggente al presente o al futuro

Con una reggente al presente o futuro, usiamo in genere:

Rapporto	Tempo subordinato	Esempio
contemporaneità	congiuntivo presente	Penso che Luca sia a casa.
posteriorità	congiuntivo presente	Voglio che Luca arrivi domani.
posteriorità temuta	congiuntivo presente	Temo che domani piova.
anteriorità	congiuntivo passato	È probabile che Luca sia uscito.

Il congiuntivo non ha un futuro: il presente può riferirsi anche a un evento successivo.

Domani controllerò che tutti siano pronti e verificherò che nessuno abbia dimenticato i documenti.

Reggente al passato

Con una reggente al passato, il sistema si sposta indietro.

Rapporto	Tempo subordinato	Esempio
contemporaneità	congiuntivo imperfetto	Pensavo che Luca fosse a casa.
posteriorità desiderata/prevista	congiuntivo imperfetto	Speravo che Luca arrivasse il giorno dopo.
posteriorità temuta	congiuntivo imperfetto	Temevo che il giorno dopo piovesse.
anteriorità	congiuntivo trapassato	Era probabile che Luca fosse già uscito.

Usa una coppia mentale: presente → presente/passato; passato → imperfetto/trapassato.

Forme da riconoscere

Nei verbi regolari, il congiuntivo imperfetto presenta le desinenze -assi, -essi e -issi: parlassi, credessi, finissi. La prima e la seconda persona singolare hanno la stessa forma: che io parlassi, che tu parlassi.

Al congiuntivo imperfetto alcune forme frequenti sono irregolari: fossi (essere), dessi (dare), stessi (stare), facessi (fare), dicessi (dire), bevessi (bere).

Il congiuntivo trapassato si forma con l'imperfetto di avere o essere più il participio: avessi parlato, fossi arrivato/a. Con essere, il participio concorda anche al plurale: fossimo arrivati/e. La scelta dell'ausiliare è la stessa dei tempi composti: avere con parlare, essere con arrivare e con i verbi riflessivi.

Reggente al condizionale

Il condizionale presente richiede spesso il congiuntivo imperfetto per un desiderio o una situazione contemporanea o successiva.

Vorrei che tu venissi.
Sarebbe utile che tutti partecipassero.
Preferirei che Marta fosse qui.

Per un fatto anteriore, usiamo il congiuntivo trapassato: Vorrei che tu avessi partecipato.

Con una reggente al condizionale passato, l'imperfetto indica contemporaneità o posteriorità rispetto al desiderio: Avrei voluto che tu venissi. Il trapassato indica anteriorità: Avrei voluto che tu fossi venuto.

Posteriorità e futuro nel passato

Quando la subordinata riferisce un evento futuro rispetto a parole o pensieri passati, può comparire il condizionale passato.

Speravo che venisse. → desiderio relativo al futuro.
Pensavo che sarebbe venuto. → previsione sul futuro nel passato.
Mi disse che sarebbe arrivata alle otto. → contenuto riferito.

La scelta dipende anche dal valore della reggente:

Valore della reggente	Forma	Esempio
desiderio	congiuntivo imperfetto	Speravo che venisse.
previsione o dichiarazione	condizionale passato	Pensavo che sarebbe venuto. / Mi disse che sarebbe arrivata.

Mi disse introduce un contenuto riferito, quindi usa il condizionale passato. Con pensavo, sarebbe venuto presenta una previsione; pensavo che venisse tratta invece l'arrivo come contenuto non assertivo.

Fatti ancora validi

La concordanza non è sempre uno spostamento meccanico. Se il contenuto resta valido nel presente, il parlante può mantenere un tempo legato all'attualità.

L'insegnante spiegò che la Terra gira intorno al Sole.
Ho saputo che Marta vive ancora a Napoli.
Credevo che la riunione fosse oggi. (punto di vista passato)
Ho sempre creduto che la Terra giri intorno al Sole. (passato prossimo, convinzione ancora attuale)
Non credevo che la Terra girasse intorno al Sole. (con una reggente all'imperfetto)
Ho temuto che la decisione possa danneggiarci. (passato prossimo, timore ancora legato al presente)
Temevo che la decisione potesse danneggiarci. (punto di vista passato)

Il mantenimento del presente segnala che il parlante assume il fatto come ancora attuale. Nel caso di ho temuto, l'ausiliare ho forma il passato prossimo e il timore può restare collegato al presente; con temevo e non credevo l'imperfetto colloca invece il contenuto nel quadro passato.

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Registro: uso colloquiale e standard

Nel parlato neo-standard la concordanza dopo una reggente al passato è spesso semplificata: pensavo che era a casa, credevo che ha finito. Queste forme sono comuni nella conversazione, ma nello standard scritto, in un esame o in un testo formale si preferiscono pensavo che fosse a casa e credevo che avesse finito.

Questa semplificazione non vale per tutti i contesti: con una reggente al condizionale si dice Vorrei che venissi, non vorrei che veniva, anche nel parlato.

Una procedura di scelta

Verifica che la reggente richieda il congiuntivo.
Individua il suo punto temporale: presente/futuro o passato/condizionale.
Chiedi se la subordinata è contemporanea, successiva o anteriore.
Scegli il tempo con la tabella del sistema.
Controlla se stai riferendo una previsione futura dal passato.

Non scegliere il tempo solo dalla forma della reggente senza considerare il rapporto cronologico.

Pensavo che fosse partito indica anteriorità; pensavo che partisse indica contemporaneità o posteriorità prevista.

Errori frequenti

✗ Pensavo che sia venuto. → ✓ Pensavo che fosse venuto.

Al presente: ✓ Penso che sia venuto ieri.

✗ Penso che io sia in ritardo. → ✓ Penso di essere in ritardo.

Quando il soggetto della reggente e quello della subordinata sono lo stesso, usiamo normalmente di + infinito.

Quadro riassuntivo

Reggente	Contemporaneità/posteriorità	Anteriorità
presente o futuro	congiuntivo presente	congiuntivo passato
passato o condizionale	congiuntivo imperfetto	congiuntivo trapassato

Il quadro è una guida: significato del verbo reggente, attualità del fatto e valore di futuro nel passato possono precisare la scelta.

1.Reggente al presente o al futuro

2.Reggente al passato

2.1Forme da riconoscere

3.Reggente al condizionale

4.Posteriorità e futuro nel passato

5.Fatti ancora validi