Tempo, negazione e procedura

Dopo un trigger al presente, scegli il congiuntivo presente per eventi attuali o futuri e il congiuntivo passato per eventi anteriori. Colloca negazione e parole temporali correttamente.

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Question 1

Oggi penso a Luca. Nel primo caso lavora adesso; nel secondo ha lavorato ieri. Completa: «Penso che Luca _____ adesso; penso che Luca _____ ieri».

Options: lavori, abbia lavorato, lavorasse, lavorerà

Question 2

Oggi spero riguardo a Luca; il lavoro è previsto per domani, quindi è posteriore. Scegli: _____.

Options: Spero che Luca lavori con noi domani, Spero che Luca abbia lavorato con noi domani, Spero che Luca lavorava con noi domani

Question 3

Oggi credo a due situazioni di Giulia: è a Roma ora; è stata a Roma in precedenza. Associa: «ora → _____; prima → _____».

Options: sia a Roma, sia stata a Roma, fosse a Roma, sarà a Roma

Question 4

Oggi credo che la malattia di Marta appartenga alla settimana scorsa. Completa: «Credo che Marta _____ malata».

Options: sia stata, sia, fosse

Question 5

Oggi penso a Paolo e all’appuntamento di ieri. Quale frase esprime l’azione già avvenuta? _____.

Options: Penso che Paolo dimentichi l’appuntamento adesso, Penso che Paolo abbia dimenticato l’appuntamento di ieri, Pensavo che Paolo dimenticasse ieri

Question 6

Oggi sono contenta per Anna; il suo arrivo puntuale è già avvenuto. Riordina: _____.

Options: Sono contenta che Anna arriva in tempo, Sono contenta che Anna sia arrivata in tempo, Ero contenta che Anna arrivasse in tempo

Question 7

Oggi penso che Luca non abbia compreso il messaggio prima. Colloca non: «Penso che _____».

Options: abbia non capito, non capisca ieri, non abbia capito

Question 8

Oggi credo che i ragazzi non siano arrivati all’appuntamento precedente. Scegli ausiliare, negazione e accordo: _____.

Options: Credo che siano non arrivati, Credo che non abbiano arrivato, Credo che non siano arrivati

Question 9

Oggi gli indizi fanno pensare che loro siano partiti prima. Inserisci già nella posizione naturale: «Credo che _____».

Options: già siano partiti, siano partiti già ieri domani, siano già partiti

Question 10

Oggi penso che Marta, fino a questo momento, non abbia risposto. Completa con non e ancora: _____.

Options: Penso che Marta abbia non ancora risposto, Penso che Marta non risponda ieri, Penso che Marta non abbia ancora risposto

Question 11

Oggi sono felice per voi; avete superato l’esame ieri. Completa: «Sono felice che voi _____ l’esame ieri».

Options: siate superati, abbiate superato, superiate

Question 12

Quale serie contiene soltanto trigger al presente compatibili con il congiuntivo nella lezione? _____.

Options: ieri, già, ancora, domani, presto, penso, spero, sono felice, dubito, è possibile, ho, sono, ebbi, fui, avrò

Question 13

Questa lezione mantiene la principale al presente. Se la principale fosse al passato, quale osservazione è corretta? _____.

Options: Si usa sempre il congiuntivo presente, Il tempo della principale non conta mai, Servirebbero spesso altri tempi del congiuntivo, studiati separatamente

Question 14

Ordina la procedura: trigger del congiuntivo, rapporto temporale, ausiliare, forma dell’ausiliare, participio e accordo. Quale sequenza è corretta? _____.

Options: participio → futuro → indicativo → nessun accordo, trigger → anteriorità → ausiliare → congiuntivo presente → participio → accordo, ausiliare → imperfetto → infinito → accordo

Question 15

Oggi dubito; il soggetto è lei; il messaggio è stato scritto ieri. Applica tutta la procedura: _____.

Options: Dubito che lei scriva il messaggio ieri, Dubito che lei sia scritta il messaggio ieri, Dubito che lei abbia scritto il messaggio ieri

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Tempo, negazione e procedura in everyday English.

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