Seguir a cadeia referencial

Identifica a direção da referência e escolhe formas que mantenham cada entidade acessível sem criar ambiguidades.

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Question 1

Em «Uma investigadora apresentou o projeto. A linguista explicou que Ø recolhera os dados. Segundo ela, o estudo continuará», «a linguista», Ø e «ela» formam uma cadeia com _____; já a equivalência entre «o projeto» e «o estudo» _____.

Options: «uma investigadora», «o projeto», «os dados», é imposta pela proximidade, é sempre impossível, depende do contexto

Question 2

Classifica as relações: «A proposta foi rejeitada. Essa decisão surpreendeu-nos» contém _____; «Só defendemos isto: que os dados sejam públicos» contém _____; «Este documento», dito enquanto se mostra uma folha, contém _____.

Options: catáfora, anáfora, deixis, anáfora associativa

Question 3

A forma «isto» pode apontar para um objeto presente ou anunciar uma explicação; logo, a relação referencial é determinada _____.

Options: apenas pela forma do demonstrativo, pelo funcionamento no contexto, sempre pela frase anterior

Question 4

Para introduzir uma entidade nova, a opção mais informativa é _____.

Options: «Ela assumiu funções.», «Ø Assumiu funções.», «Uma nova diretora do laboratório assumiu funções.»

Question 5

Em «Os peritos analisaram o processo. Ø Pediram novos documentos», o sujeito nulo retoma naturalmente _____.

Options: os peritos, o processo, os documentos

Question 6

Depois de uma digressão longa, a forma mais segura para reativar a protagonista é _____.

Options: «Ø Voltou então a intervir.», «A nova diretora voltou então a intervir.», «Ela, isso, voltou a intervir.»

Question 7

«A diretora falou com a coordenadora quando ela chegou» é ambígua porque _____; para atribuir a chegada à coordenadora, escreve-se _____.

Options: o verbo não tem tempo, o pronome é sempre deítico, há dois antecedentes compatíveis, «quando a coordenadora chegou», «quando ela própria chegou», «quando Ø chegaram»

Question 8

Em «Os peritos reuniram com os advogados. Ø Pediram novos documentos», a flexão plural _____; a revisão clara deve _____.

Options: identifica apenas os peritos, não distingue os dois grupos, transforma os advogados em objeto, manter obrigatoriamente o sujeito nulo, substituir tudo por «isso», nomear o grupo pretendido

Question 9

Em «A diretora entregou a proposta à ministra e informou-a do prazo», o clítico «a» retoma normalmente _____.

Options: a ministra, a proposta, o prazo

Question 10

Os clíticos indicam a função sintática, mas podem não bastar para identificar o referente: com várias mulheres mencionadas, convém _____, porque «a» ou «lhe» _____.

Options: eliminar todos os complementos, repetir a expressão nominal necessária, acrescentar outro pronome igualmente vago, identifica sempre a pessoa mais próxima, só pode referir objetos, pode ter mais de um antecedente compatível

Question 11

Em «A diretora entregou-lhe a proposta», «lhe» marca _____ e apresenta a pessoa retomada como _____.

Options: o dativo, o complemento direto neutro, um sujeito omitido, agente do verbo, destinatária, conteúdo entregue

Question 12

Em «A Marta escreveu à Joana, mas esta não respondeu», «esta» tende a selecionar _____; ainda assim, numa cadeia longa pode ser preferível _____.

Options: as duas pessoas ao mesmo tempo, a Marta por ser sujeito, a Joana, repetir o nome, omitir todos os sujeitos, usar «aquela» mecanicamente

Question 13

Em «A taxa aumentou. Isso afetou a procura», «isso» retoma _____.

Options: um objeto mostrado na sala, a proposição anterior, uma enumeração que ainda não apareceu

Question 14

Em «Importa esclarecer isto: a taxa não é um imposto», «isto» anuncia _____.

Options: uma pessoa mencionada antes, um lugar visível, o conteúdo que se segue

Question 15

Ao auditar uma cadeia, liga cada forma ao referente, confirma _____, procura _____, distingue _____ e, depois de uma mudança de tópico, _____.

Options: concordância, função e compatibilidade semântica, apenas a distância em palavras, somente a pontuação, exclusivamente nomes próprios, concorrentes do mesmo género e número, todos os verbos no infinitivo, singular, plural e infinitivo, título, subtítulo e nota, correferência, associação e retoma proposicional, reintroduz uma expressão nominal plena, substitui todos os nomes por Ø, mantém a forma mais reduzida possível

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Practising grammar in real sentences — rather than memorising rules in isolation — is one of the most effective ways to make a structure stick. You can retry as many times as you like to build accuracy and confidence using Seguir a cadeia referencial in everyday English.

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