Grammar learning path · B1 Intermediate
多个动作中的执行者与目的.
一句话有几个动作时，先弄清它们是不是同一个人做的。先在连动句中表达方式和目的，理解去买东西不等于已经买到；再学习兼语句，把请求、允许或安排引向另一个执行者。两课通过动作关系的对照，帮助你准确安排人物，并判断了和否定词影响哪件事。
2 lessons8 exercisesIn order, or à la carte
Start path — Lesson 1
First lesson · 连动句中的方式与目的
What you'll learn.
- 区别同一人连做动作与让另一个人做事。
- 按表达重点安排目的、否定与完成信息。
Before you start.
- 能识别主语、动词与宾语，并会常用请求表达。
Lessons in this path.
Take them in order- 1Lesson 1连动句中的方式与目的
识别同一行动者的多个动作，区分方式、目的、伴随状态与先后顺序。
- 2Lesson 2兼语句：请、让、叫
识别兼语的双重角色，用请、让、叫表达请求、许可、安排和致使。
Ready?
连动句中的方式与目的.
Begin with the first lesson and work through the practice at your own pace.