Grammar learning path · C2 Proficient
正式文本的主体与声音归属.
正式文本不只需要说明发生了什么，还要让读者知道谁行动、谁判断以及作者认可到什么程度。先通过为……所……的被动表达确定参与者，再分析公文中无主句与施事隐去是否造成责任空缺，最后追踪引述动词、来源范围和嵌套声音。路径把句法角色与篇章责任连起来，在保持凝练的同时，避免把机构表态写成已证实的事实。
3 lessons6 exercisesIn order, or à la carte
Start path — Lesson 1
First lesson · 现代书面语中的“为……所……”
What you'll learn.
- 按话题与语体选择被动表达，同时明确作用者。
- 检查公文中的决策者、执行者和义务承担者是否可恢复。
- 划清引述与作者判断，保留原话的条件、否定和可能性。
Before you start.
- 能分析被字句、主语省略与基本直接间接引语。
- 理解证据支持、他人判断和作者断言的差别。
Lessons in this path.
Take them in order- 1Lesson 1现代书面语中的“为……所……”
由为所被动确定受事与施事，选择语体时保留情态、否定范围和证据力度。
- 2Lesson 2公文中的无主句与施事隐去
考察主体未明说时能否恢复，区分无主句、承前省略与施事隐去并补明职责切换。
- 3Lesson 3引述中的声音、立场与责任归属
从行动主体转向判断主体，追踪引述的来源与作者声音，防止转述提高原话的确定程度。
Ready?
现代书面语中的“为……所……”.
Begin with the first lesson and work through the practice at your own pace.