Pluralbildung und häufige Besonderheiten.

Die deutsche Pluralbildung hat mehrere Muster und einige wichtige Besonderheiten. Artikel, Endung und möglicher Umlaut gehören zusammen.

Du lernst:

• häufige Pluraltypen systematisch zu ordnen;
• Nullplural und Fremdwortplural zu erkennen;
• Genitiv- und Dativplural korrekt zu bilden.

1.Die wichtigsten Muster

Ein Nomen kann eine Endung, einen Umlaut oder beides erhalten.

Typ	Singular	Plural
-e ohne Umlaut	der Tag	die Tage
-e mit Umlaut	der Stuhl	die Stühle
-e mit Umlaut (auch bei Feminina)	die Hand	die Hände
-er ohne Umlaut	das Bild	die Bilder
-er mit Umlaut	das Haus	die Häuser
-(e)n	die Lampe	die Lampen
-s	das Hotel	die Hotels
nur Umlaut, keine Endung	der Garten; die Mutter	die Gärten; die Mütter
Nullplural	das Fenster	die Fenster

Als Faustregel: Fast alle Feminina auf -e, -ung, -heit, -keit und -schaft bilden den Plural mit -(e)n. Viele Maskulina bilden -e, oft mit Umlaut. Auch einige Feminina haben -e mit Umlaut: die Stadt – die Städte, die Nacht – die Nächte, die Kraft – die Kräfte. Maskulina und Neutra auf -er, -el und -en haben in der Regel einen Nullplural: das Fenster – die Fenster, der Löffel – die Löffel. Feminina auf diesen Endungen bilden dagegen meist -n: die Schwester – die Schwestern, die Gabel – die Gabeln, die Regel – die Regeln.

Zum Plural nur mit Umlaut gehören auch der Bruder – die Brüder und die Tochter – die Töchter. Gerade bei den femininen Nomen Mutter und Tochter ist das wichtig: Sie haben keine Pluralendung, verändern sich aber durch den Umlaut und sind deshalb kein Nullplural.

2.Häufige Besonderheiten

Nomen auf -chen/-lein bleiben unverändert: das Mädchen – die Mädchen, das Büchlein – die Büchlein. Bei Fremdwörtern gibt es mehrere häufige Muster: -s steht besonders oft bei englischen und französischen Entlehnungen, zum Beispiel das Handy – die Handys und das Büro – die Büros. Andere Fremdwörter bilden -a (das Praktikum – die Praktika), -en (das Thema – die Themen) oder -en nach -o (das Konto – die Konten). Einige Formen wie das Museum – die Museen oder die Firma – die Firmen lernst du am besten mit dem Wort zusammen.

Bei Nomen auf -in steht im Plural -innen: die Lehrerin – die Lehrerinnen, die Ärztin – die Ärztinnen.

Bei vielen Nomen auf -nis lautet die Pluralform -nisse; dabei wird das s verdoppelt:

• das Ergebnis → die Ergebnisse
• das Ereignis → die Ereignisse
• das Zeugnis → die Zeugnisse

Einige Nomen mit der Endung -tum bilden -tümer und erhalten einen Umlaut: der Reichtum – die Reichtümer, der Irrtum – die Irrtümer. Dieses Muster ist begrenzt und muss mit dem einzelnen Wort gelernt werden. Nicht jedes Wort auf die Buchstaben -tum folgt ihm: das Datum – die Daten.

Manche Nomen verwendest du nur im Plural: die Eltern, die Ferien, die Leute. Andere haben normalerweise keinen Plural, zum Beispiel der Hunger und das Obst.

Manchmal verändert der Plural auch die Bedeutung: die Wörter sind einzelne Wörter, aber die Worte sind eine zusammenhängende Äußerung. Die Bänke sind Sitzmöbel, die Banken sind Geldinstitute.

3.Der Genitiv Plural

Im Genitiv bleibt die Pluralform des Nomens unverändert. Der bestimmte Artikel lautet der:

• Nominativ: die Kinder spielen.
• Genitiv: die Eltern der Kinder.
• Genitiv mit Possessivartikel: die Zimmer meiner Kinder.
• Nominativ: die Häuser sind alt.
• Genitiv: die Dächer der Häuser.

Das Nomen bekommt im Genitiv Plural kein zusätzliches -s oder -es.

4.Der Dativ Plural

Im Dativ Plural steht immer der Artikel den. Danach prüfst du, ob das Nomen noch ein -n braucht.

• Artikel: den.
• Das Nomen erhält zusätzlich -n, wenn der Plural nicht schon auf -n oder -s endet.
• Beispiele: mit den Kindern, aber mit den Frauen / Autos. Frauen endet schon auf -n, Autos auf -s; deshalb kommt kein weiteres -n dazu.

Zum Beispiel: Ich fahre mit den Kindern in die Ferien.

5.Häufige Fehler

6.Kurz zusammengefasst

• Plural kann Endung, Umlaut oder beides haben.
• Manche Nomen bleiben unverändert.
• Im Genitiv Plural bleibt die Nomenform gleich; der Artikel ist der.
• Im Dativ Plural steht oft ein zusätzliches -n.