Por e para em relações de causa, finalidade e perspetiva

Motivo ou resultado pretendido?

As preposições por e para podem relacionar duas situações, mas apresentam-nas de perspetivas diferentes. Em geral, por aponta para o que explica uma ação; para aponta para o resultado que alguém pretende alcançar.

Relação	Pergunta útil	Exemplo
causa ou motivo	Por que razão?	A Inês aceitou o convite por amizade.
finalidade	Com que objetivo?	A Inês aceitou o convite para ajudar.
destinatário	Para quem?	Trouxe um exemplar para a Inês.
ponto de vista	Segundo quem?	Para a Inês, o prazo é demasiado curto.

Por: causa, motivo e razão

Usamos por quando uma ação acontece devido a uma causa, a um sentimento ou a uma razão:

• Cancelaram o voo por falta de visibilidade.
• Ela ficou em silêncio por prudência.
• O atleta foi elogiado pelo seu esforço.
• Por não conhecer a cidade, apanhou o autocarro errado.

Antes de um nome, por causa de torna a relação causal especialmente clara: A sessão começou tarde por causa de uma avaria. Esta expressão é útil quando um simples por poderia sugerir percurso, meio ou agente.

Para: finalidade e objetivo

Usamos para quando apresentamos a intenção de uma pessoa ou a função de algo:

• Fechou a janela para reduzir o ruído.
• Estamos a recolher dados para avaliar o projeto.
• Este botão serve para desligar o aparelho.
• Reservaram a sala para a reunião de sexta-feira.

A finalidade ainda não é um facto. Na frase A Leonor telefonou para esclarecer a situação, sabemos que telefonou, mas não sabemos se conseguiu esclarecê-la.

Também podemos tornar a relação mais explícita com expressões como com o objetivo de, a fim de ou com vista a. Estas formas são frequentes em textos formais: A equipa reuniu-se a fim de rever o orçamento.

Quando os sujeitos são diferentes

Se a mesma pessoa realiza as duas ações, é habitual usar para + infinitivo:

• Eu escrevi ao apoio técnico para pedir informações.
• Os investigadores repetiram o teste para confirmar o resultado.

Quando a finalidade envolve outro sujeito, podemos usar para que + conjuntivo:

• Escrevi as instruções de forma simples para que todos as compreendessem.
• Vamos sair cedo para que as crianças não cheguem cansadas.

Também é possível usar o infinitivo pessoal: Escrevi as instruções de forma simples para todos as compreenderem. A construção com para que evidencia a oração e é muitas vezes mais clara quando há vários participantes.

Destinatário ou razão afetiva

Com pessoas, a escolha pode alterar profundamente a interpretação:

• Comprei este livro para a Ana. — A Ana é a destinatária.
• Fiz este sacrifício pela Ana. — A Ana é a razão ou a pessoa em benefício de quem agi.
• Trabalho para uma associação ambiental. — A associação é a entidade para a qual trabalho.
• Luto por uma sociedade mais justa. — Essa sociedade é o ideal que motiva a luta.

Por isso, fazer algo para alguém costuma destacar o destinatário ou beneficiário, enquanto fazer algo por alguém pode destacar dedicação, substituição ou motivo.

Para mim e por mim

As duas expressões podem introduzir uma perspetiva, mas não são sempre equivalentes.

Para mim apresenta normalmente uma opinião ou uma avaliação:

• Para mim, esta é a melhor solução.
• Para a diretora, o risco é aceitável.

Por mim indica a posição de alguém perante uma decisão, muitas vezes com o sentido de “quanto a mim” ou “da minha parte”:

• Por mim, podemos começar já.
• Por eles, a reunião seria adiada.

O contexto também pode dar a para mim um sentido de destinatário ou de pessoa afetada: Guardaram um lugar para mim. Aqui não se apresenta uma opinião.

Tornar a relação inequívoca

Em frases isoladas, uma preposição pode permitir mais de uma leitura. Se a distinção for importante, substitua-a por uma expressão mais explícita:

• causa: por causa de, devido a, em virtude de;
• finalidade: para, a fim de, com o objetivo de;
• opinião: para mim, na minha opinião, do meu ponto de vista;
• posição numa decisão: por mim, da minha parte, quanto a mim.

Compare: A Marta fez isso por necessidade explica o motivo; A Marta fez isso para resolver o problema apresenta a finalidade. A escolha correta depende da relação que queremos afirmar, não apenas das palavras que vêm depois da preposição.